Search
Close this search box.

Mĩ thuật 9

SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức giờ học: Tạo hình nhà rông – Tiết 2 chủ đề 4 - Mĩ thuật lớp 9

SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức giờ học: Tạo hình nhà rông – Tiết 2 chủ đề 4 - Mĩ thuật lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức giờ học: Tạo hình nhà rông – Tiết 2 chủ đề 4 - Mĩ thuật lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Chuẩn bị và sử dụng tốt đồ dùng dạy – học 2.2. Nghiên cứu và lập kế hoạch dạy học chi tiết, khoa học và đảm bảo đúng tinh thần đổi mới theo phương pháp Đan Mạch 2.3. Tổ chức lớp học 2.4. Hướng dẫn tạo hình 3 chiều 2.5. Gới thiệu sản phẩm tạo hình

714 5 lượt tải
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động, hình thành năng lực thực hành sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí của môn mĩ thuật

SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động, hình thành năng lực thực hành sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí của môn mĩ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động, hình thành năng lực thực hành sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí của môn mĩ thuật” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Phương pháp quan sát 3.2 Phương pháp trực quan 3.3 Phương pháp vấn đáp 3.4 Phương pháp gợi mở 3.5 Phương pháp nêu vấn đề 3.6 Phương pháp trò chơi 3.7 Phương pháp làm việc theo nhóm 3.8 Phương pháp luyện tập 3.9 Phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp phân tích 3.10 Trang bị cơ sở vật chất phù hợp với đặc thù của bộ môn

962 5 lượt tải

Loại

SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức giờ học: Tạo hình nhà rông – Tiết 2 chủ đề 4 - Mĩ thuật lớp 9

SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức giờ học: Tạo hình nhà rông – Tiết 2 chủ đề 4 - Mĩ thuật lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức giờ học: Tạo hình nhà rông – Tiết 2 chủ đề 4 - Mĩ thuật lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.1. Chuẩn bị và sử dụng tốt đồ dùng dạy – học 2.2. Nghiên cứu và lập kế hoạch dạy học chi tiết, khoa học và đảm bảo đúng tinh thần đổi mới theo phương pháp Đan Mạch 2.3. Tổ chức lớp học 2.4. Hướng dẫn tạo hình 3 chiều 2.5. Gới thiệu sản phẩm tạo hình

714 5 lượt tải
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động, hình thành năng lực thực hành sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí của môn mĩ thuật

SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động, hình thành năng lực thực hành sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí của môn mĩ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động, hình thành năng lực thực hành sáng tạo trong phân môn vẽ trang trí của môn mĩ thuật” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1 Phương pháp quan sát 3.2 Phương pháp trực quan 3.3 Phương pháp vấn đáp 3.4 Phương pháp gợi mở 3.5 Phương pháp nêu vấn đề 3.6 Phương pháp trò chơi 3.7 Phương pháp làm việc theo nhóm 3.8 Phương pháp luyện tập 3.9 Phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp phân tích 3.10 Trang bị cơ sở vật chất phù hợp với đặc thù của bộ môn

962 5 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com