Sáng kiến kinh nghiệm
Khám phá các mẫu sáng kiến kinh nghiệm mới nhất cho năm học 2023 – 2024, phù hợp với chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới, cung cấp cho giáo viên những phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả. Bộ tài liệu này nhằm mục đích chia sẻ kinh nghiệm, bí quyết giảng dạy và quản lý lớp học, giúp giáo viên phát triển bài giảng hay, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực và hiệu quả. Các sáng kiến kinh nghiệm được thiết kế để thúc đẩy sự sáng tạo trong giảng dạy, phát triển kỹ năng dạy học và quản lý lớp học, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới và chuẩn bị cho các thách thức trong tương lai.
SKKN Ứng dụng chuyển đổi số trong kiểm tra đánh giá phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954 nhằm phát triển phẩm chất, năng cho học sinh THPT
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 465 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 84 |
| Tác giả: | Phạm Thị Thu Trang |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 84 |
| Tác giả: Phạm Thị Thu Trang |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 |
| Năm viết: 2021-2022 |
465
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-2000 gắn với di tích lịch sử tỉnh Nghệ An
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 547 | |
| Lượt tải: 7 | |
| Số trang: | 37 |
| Tác giả: | Lê Thị Hồng Dung |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Thuật | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 37 |
| Tác giả: Lê Thị Hồng Dung |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Thuật |
| Năm viết: 2021-2022 |
547
7 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với một số kỹ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Lịch sử 12
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 589 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 83 |
| Tác giả: | Trần Thị Bảo Ngọc |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc Trực | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 83 |
| Tác giả: Trần Thị Bảo Ngọc |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc Trực |
| Năm viết: 2021-2022 |
589
5 lượt tải
SKKN Phát triển năng lực, phẩm chất người học trong hoạt động luyện tập phần Lịch sử thế giới hiện đại 1945-2000-Lịch sử lớp12 thông qua một số kĩ thuật dạy học tích cực
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 592 | |
| Lượt tải: 3 | |
| Số trang: | 63 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Thanh Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 2 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 63 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 2 |
| Năm viết: 2021-2022 |
592
3 lượt tải
SKKN Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào việc giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1954 trong chương trình Lịch sử 12 nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 500 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 86 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thu Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 1 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 86 |
| Tác giả: Bùi Thị Thu Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 1 |
| Năm viết: 2021-2022 |
500
8 lượt tải
SKKN Kết hợp một số giải pháp tạo sự hứng thú giúp học sinh học tốt môn Lịch sử 12
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 482 | |
| Lượt tải: 0 | |
| Số trang: | 69 |
| Tác giả: | Đặng Thị Hồng Linh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT tỉnh Nghệ An | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 69 |
| Tác giả: Đặng Thị Hồng Linh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT tỉnh Nghệ An |
| Năm viết: 2021-2022 |
482
0 lượt tải
SKKN Phát triển năng lực tự học và hiệu quả ôn thi tốt nghiệp THPT môn Lịch sử cho học sinh qua tổ chức dạy học bài 17 “Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 19-12-1946” (lớp 12) theo mô hình lớp học đảo ngược với sự hỗ trợ của công cụ trực tuyến Padlet
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 421 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 54 |
| Tác giả: | Phạm Thị Thu Hà |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai 2 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 54 |
| Tác giả: Phạm Thị Thu Hà |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai 2 |
| Năm viết: 2021-2022 |
421
9 lượt tải
SKKN Sử dụng câu hỏi , bài tập phát triển năng lực phần Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn từ năm 1930 - 1945 , cho học sinh trường THPT
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 572 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 48 |
| Tác giả: | Lê Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 1 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 48 |
| Tác giả: Lê Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 1 |
| Năm viết: 2021-2022 |
572
9 lượt tải
SKKN Đa dạng hóa hình thức hoạt động luyện tập để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong tiết dạy học Lịch sử tại trường THPT
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 11;12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 435 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 59 |
| Tác giả: | Trần Thị Minh Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Đặng Thai Mai | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 59 |
| Tác giả: Trần Thị Minh Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Đặng Thai Mai |
| Năm viết: 2021-2022 |
435
5 lượt tải
SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp môn Lịch sử tại trường THPT
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 597 | |
| Lượt tải: 2 | |
| Số trang: | 60 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai 2 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 60 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai 2 |
| Năm viết: 2021-2022 |
597
2 lượt tải
SKKN Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường theo hướng nghiên cứu bài học góp phần nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên môn Lịch sử - GDPT 2018
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: GDPT 2018 | |
| Lượt xem: 419 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 73 |
| Tác giả: | Bùi Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 73 |
| Tác giả: Bùi Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu |
| Năm viết: 2021-2022 |
419
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử tại trường thpt - GDPT 2018
| Môn: Lịch Sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: GDPT 2018 | |
| Lượt xem: 496 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 54 |
| Tác giả: | Đặng Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳ Châu | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 54 |
| Tác giả: Đặng Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳ Châu |
| Năm viết: 2021-2022 |
496
9 lượt tải
