Lịch sử THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử ở trường THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Chọn nguồn và thành lập đội tuyển Giải pháp 2: Xây dựng kế hoạch và nội dung các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử Giải pháp 3: Xác định mức độ kiến thức của các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Giải pháp 4: Xây dựng hệ thống câu hỏi tương ứng của các chuyên đề bồi dưỡng Giải pháp 5: Cách thức bồi dưỡng nội dung các chuyên đề Giải pháp 6: Sử dụng một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tích cực Giải pháp 7: Rèn luyện một số kỹ năng học tập và làm bài thi môn Lịch sử Giải pháp 8: Luyện đề thi Giải pháp 9: Phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để tăng cường hiệu quả bồi dưỡng  

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng chuyển đổi số trong kiểm tra đánh giá phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954 nhằm phát triển phẩm chất, năng cho học sinh THPT"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Ứng dụng nền tảng công nghệ số vào quá trình kiểm tra đánh giá học sinh trong môn Lịch sử phần Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954. ( Lớp 12 ) 3.2. Ứng dụng nền tảng công nghệ số vào quá trình đánh giá hồ sơ học tập nhằm phát triển phẩm chất năng lực của học sinh THPT 3.3. Ứng dụng công nghệ số vào quá trình đánh giá qua sản phẩm học tập của học sinh phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954. 3.3.1. Phương pháp đánh giá qua sản phẩm học tập: 3.3.2. Kết quả đạt được  

Sáng kiến kinh nghiệm "Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào việc giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1954 trong chương trình Lịch sử 12 nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Thứ nhất: Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ hoạt động dạy và học Thứ hai: Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà thông qua phiếu hướng dẫn tự học với sự hỗ trợ của công nghệ số. Thứ ba: Báo cáo ngẫu nhiên các hoạt động đã tìm hiểu ở nhà, thảo luận, chốt vấn đề ở trên lớp. Thứ tư: Nâng cao năng lực số của GV, phương pháp sử dụng một số phần mềm hỗ trợ học tập.