Toán 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nền tảng toán học cho học sinh. Tại Kienedu, chúng tôi mang đến những mẫu sáng kiến kinh nghiệm độc đáo, giúp giáo viên tạo nên bài học thú vị và hiệu quả. Những gợi ý và phương pháp sáng tạo trong các mẫu sáng kiến kinh nghiệm tại Kienedu không chỉ hỗ trợ học sinh nắm vững kiến thức mà còn khơi dậy tinh thần sáng tạo và giải quyết vấn đề. Khám phá sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 mới nhất tại Kienedu để biến môn học thành những trải nghiệm thú vị, giúp học sinh phát triển toàn diện và tự tin trong môn Toán.
SKKN Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạng bài 1 (áp dụng quy tắc 1 và 2): Biểu thức có 2 dấu phép tính: cộng, trừ hoặc nhân, chia 2. Dạng bài 2 (áp dụng quy tắc 3): Biểu thức có 2 dấu phép tính: cộng, nhân (chia) hoặc trừ, nhân (chia) 3. Dạng bài 3 (áp dụng quy tắc 4): Biểu thức có dấu ngoặc đơn
622
3 lượt tải
SKKN Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Bước 1: Đọc kĩ bài toán và tóm tắt bài toán. 2. Bước 2: Phân tích đề toán để tìm cách giải. 3. Bước 3: Tổng hợp và trình bày bài giải. 4. Bước 4: Kiểm tra và thử lại các kết quả.
922
3 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh cách chia. 2. Rèn kĩ năng chia thông qua hệ thống bài tập.
632
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cải thiện kỹ năng làm toán dạng bài tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Toán 3 (CD) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút giúp rèn kỹ năng thuyết trình, đặt câu hỏi cho học sinh Biện pháp 2. Sử dụng kỹ thuật Lược đồ tư duy giúp phát huy tính tích cực cho học sinh
357
2 lượt tải
SKKN Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (CD) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (CD) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đối với phép tính nhân trong bảng: Hình thành bảng nhân 2. Đối với phép tính nhân ngoài bảng 3. Đối với phép tính nhân nhẩm
632
4 lượt tải
SKKN Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Quy trình sử dụng chung b. Quy trình sử dụng các trò chơi vào các bài học cụ thể trong toán học lớp 3 Trò chơi thứ 1: Truyền điện Trò chơi thứ 2: Ai nhiều điểm nhất Trò chơi thứ 3: Tìm lá cho hoa Trò chơi thứ 4: Rồng cuốn lên mây Trò chơi thứ 5: Thi quay kim đồng hồ
632
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tự học và tự bồi dưỡng của giáo viên Giải pháp 2: Phân loại đối tượng học sinh để nâng cao chất lượng dạy học Giải pháp 3: Ôn tập, củng cố kiến thức cơ bản có liên quan đến tính giá trị biểu thức Giải pháp 4: Giúp học sinh có kĩ năng “Tính giá trị biểu thức” trong các bài học chính khóa Giải pháp 5: Ôn tập, củng cố các dạng bài “Tính giá trị biểu thức” Giải pháp 6: Hướng dẫn học sinh thực hành các dạng bài “Tính giá trị biểu thức” mở rộng và nâng cao (Tham gia câu lạc bộ em yêu thích môn Toán) Giải pháp 7: Tuyên dương khen thưởng học sinh
1022
7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán có lời văn 2. Củng cố các bước giải thông qua hệ thống bài tập 3. Hướng dẫn học sinh tự xây dựng một đề toán mới 4. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 5. Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng, phụ huynh học sinh để giúp học sinh học giải toán có lời văn tốt hơn
1029
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy học dạng toán tính giá trị của biểu thức ở lớp 3 có hiệu quả theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy học dạng toán tính giá trị của biểu thức ở lớp 3 có hiệu quả theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giáo viên phải tích cực nghiên cứu, tự học, tự bồi dưỡng để nắm vững nội dung, chương trình môn Toán lớp 3 Biện pháp 2. Xác định đúng vị trí, tầm quan trọng của 1 tiết dạy tính giá trị của biểu thức để xây dựng kế hoạch bài học cho phù hợp Biện pháp 3. Phân loại cụ thể từng dạng bài để dạy Biện pháp 4. Củng cố, mở rộng thêm các bài tập dạng tính giá trị biểu thức thường gặp Biện pháp 5: Tổ chức linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao chất lượng học sinh trong quá trình giảng dạy Biện pháp 6. Tổ chức một số trò chơi toán học để tính giá trị của biểu thức
1022
4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giải pháp giúp HS sữa chữa những sai lầm của học sinh trong quá trình làm các bài toán giải a- Sai lầm do học sinh không đọc kỹ đề bài, nhầm lẫn thuật ngữ “gấp” và “hơn” b- Khi giải bài toán học sinh chưa đọc kĩ đề bài, chưa hiểu đúng các dữ kiện của bài toán giữa cái đã cho và cái cần tìm c- Học sinh không nắm vững kiến thức cơ bản d- Sai lầm do học sinh còn lúng túng khi sử dụng từ ngữ để viết câu lời giải và chưa nắm vững các bước giải của bài toán 2. Các biện pháp tổ chức thực hiện a- Phương pháp chung b- Phương pháp dạy giải một số bài toán cụ thể
982
3 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh thực hiện tốt giải toán có lời văn theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh thực hiện tốt giải toán có lời văn theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Trang bị quy trình cho các dạng bài tập. Biện pháp 2: Áp dụng trực tiếp quy trình giải các dạng toán. Biện pháp 3: Ứng dụng việc giải các bài tập trong sách giáo khoa Toán 3 vào thực tiễn đời sống.
982
6 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi tạo hứng thú cho học sinh khi học hình học lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi tạo hứng thú cho học sinh khi học hình học lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Ứng dụng các phần mềm công nghệ thông tin vào tổ chức trò chơi hình học cho học sinh Biện pháp 2. Tổ chức trò chơi qua các hoạt động trải nghiệm trong giờ học toán giúp học sinh biết ứng dụng kiến thức hình học vào thực tiễn Biện pháp 3. Tổ chức trò chơi kết hợp vận động giúp củng cố kiến thức về hình học cho học sinh
822
3 lượt tải
SKKN Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào dạy học Toán lớp 3 Nhằm nâng cao hứng thú học tập về kiến thức thực tiễn cho học sinh (Bộ sách Cánh diều)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào dạy học Toán lớp 3 Nhằm nâng cao hứng thú học tập về kiến thức thực tiễn cho học sinh (Bộ sách Cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Thực hành và trải nghiệm tính chu vi một số bộ phận trong lớp học giúp củng cố kiến thức về chu vi Biện pháp 2. Thực hành trải nghiệm các đơn vị mi-li-lít giúp học sinh củng cố kiến thức về dung tích Biện pháp 3. Tổ chức hoạt động thiết kế đồng hồ và quay kim đồng hồ giúp học sinh củng cố kiến thức về hình tròn và kiến thức thực tiễn Biện pháp 4. Tổ chức hoạt động trải nghiệm giúp học sinh biết cách xem ngày, tháng trong lịch
830
9 lượt tải
SKKN Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút giúp rèn kỹ năng thuyết trình, đặt câu hỏi cho học sinh Biện pháp 2. Sử dụng kỹ thuật Lược đồ tư duy giúp phát huy tính tích cực cho học sinh
632
4 lượt tải
SKKN Một số giải pháp kết hợp trò chơi trong dạy học toán để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 sách Chân Trời sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp kết hợp trò chơi trong dạy học toán để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 sách Chân Trời sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán có lời văn 2. Củng cố các bước giải thông qua hệ thống bài tập 3. Hướng dẫn học sinh tự xây dựng một đề toán mới 4. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 5. Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng, phụ huynh học sinh để giúp học sinh học giải toán có lời văn tốt hơn
783
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Toán lớp 3 theo mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Toán lớp 3 theo mô hình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Tổ chức tốt hoạt động khởi động 1.1. Tiểu phẩm vui 1.2. Trò chơi 1.3. Cùng ôn bài cũ 2. Điều chỉnh tài liệu hướng dẫn học 2.1. Điều chỉnh cả toàn bộ tiết học 2.2. Điều chỉnh một số hoạt động trong tiết học phù hợp với đối tượng học sinh 2.3. Điều chỉnh thành các trò chơi học tập 3. Viết những mẩu truyện vui Toán học 4. Xây dựng các chủ đề Toán học
862
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1; Sáng tạo trong ý tưởng thiết kế bài dạy Biện pháp 2: Tạo các Slide trò chơi tạo hứng thú cho HS học tập Biện pháp 3: Dạy ứng dụng công nghệ thông tin giúp học sinh nắm kiến thức, kỹ năng Toán. Biện pháp 4: Kết hợp với giáo viên Tin học và Âm nhạc làm việc nhịp nhàn Biện pháp 5: Giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng tin học cho bản thân để khắc phục được những tình huống do sự cố máy móc khi dạy Biện pháp 6: Khai thác các phần mềm đã có để ôn tập, hệ thống kiến thức cho học sinh. Biện pháp 7. Các điều kiện tối thiểu trong soạn bài vào Slide. Biện pháp 8: Khai thác các nguồn tài nguyên mạng phục vụ cho công tác dạy học và giáo dục.
747
6 lượt tải
SKKN Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp áp dụng phương pháp dạy kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3 đưa ra nội dung và chỉ ra biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung kiến thức môn toán lớp 3 nhằm đạt mục tiêu dạy học trong thời đại mới - dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học. Nhằm giúp học sinh điều chỉnh cách học; học tập tích cực, nâng cao năng lực, chủ động lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kĩ năng tự học và giải quyết vấn đề, bồi dưỡng phẩm chất tự tin. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp. Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3 là cách mà ta nghiên cứu nội dung chương trình, nghiên cứu bài học,lựa chọn nội dung, xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng tiếp cận năng lực, lấy học sinh làm trung tâm, học sinh là chủ thể tích cực xây dựng nên những kiến thức mới cho mình dựa trên những kiến thức đã có hoặc vốn kinh nghiệm đã tích lũy được.
528
6 lượt tải
SKKN Củng cố kiến thức về số tự nhiên và bốn phép tính cơ bản cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Củng cố kiến thức về số tự nhiên và bốn phép tính cơ bản cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Ở lớp 3 học sinh được học rất nhiều về kĩ năng tính toán như: Cộng, trừ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức ... Ngoài ra các em còn gặp những bài toán có liên quan đến số, chữ số, cấu tạo thập phân của số. Một số học sinh năng khiếu thì mới có thể làm được hoặc không làm được các bài tập dạng này ở mức độ khó hơn. Vì thế, để làm tốt các bài tập phần này, nếu các em không khắc sâu được tất cả các kiến thức về khái niệm, tính chất cơ bản, có liên quan đế “Số tự nhiên” và các kiến thức mở rộng về “Số tự nhiên” thì việc phát triển tư duy toán hay bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán sẽ gặp khó khăn. Mặt khác lớp 3 là lớp cuối của “Giai đoạn 1” nên tôi cũng muốn giúp các em khắc sâu, nắm vưng các kiến thức về “Số tự nhiên và các phép tính có liên quan” để các em có một vốn kiến thức sâu, rộng cho “giai đoạn 2” của bậc tiểu học và các bậc học cao hơn. Để giải quyết được “thực trạng nêu trên” đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi cho nội dung, phương pháp dạy của mình như thế nào để giúp học sinh dần khắc phục được các tồn tại nêu ở trên, từ đó các em học tốt hơn và nhất là việc bồi dưỡng thêm được cho học sinh có năng khiếu toán.
916
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh học sinh thuộc bảng nhân, chia. 2. Hướng dẫn đọc, viết, so sánh các số tự nhiên. 3. Hướng dẫn cách đặt tính, thực hiện phép tính 4. Hướng dẫn giải toán có lời văn. 5. Hướng dẫn học sinh nắm, thuộc các qui tắc đã học.
207
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đánh giá học sinh thường xuyên. 2. Luyện cho học sinh thuộc bảng cộng, trừ, nhân, chia. 3. Giúp học sinh sử dụng các thuật ngữ toán học để viết lời giải chính xác, khoa học. 4. Hướng dẫn giải toán có lời văn. 5. Rèn luyện kĩ năng học tập: 6.Thiết kế dạng bài tập vừa sức, phù hợp với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng. 7. Xây dựng phong trào giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 8. Kịp thời khuyến khích, khen thưởng sự cố gắng, tiến bộ của học sinh chậm tiếp thu sau mỗi tuần. 9. Phối kết hợp với nhà trường và phụ huynh để có những biện pháp rèn học sinh đạt kết quả cao hơn.
425
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt các bài toán tính giá trị của biểu thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt các bài toán tính giá trị của biểu thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiến hành hỏi đáp sự hứng thú học Toán và không hứng thú học Toán. 2. Nghiên cứu mối quan hệ và chuẩn bị hướng dẫn cho HS làm bài 3. Phân loại đối tượng học sinh. 4. Rèn cho học sinh những thói quen cần thiết trong quá trình học tập môn Toán và tính giá trị biểu thức. 5. Lựa chọn các phương pháp dạy học toán tính giá trị biểu thức 6. Lựa chọn các hình thức dạy học 7. Dạy cách thực hiện các dạng bài toán tính giá trị biểu thức lớp 3 trong chương trình VNEN 8. Thi đua, khen thưởng
735
9 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm vững các bước giải dạng bài toán có lời văn. 2. Hướng dẫn học sinh giải các dạng toán hợp lớp 3 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Dạng 1: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng và trừ. Dạng 2: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng. Dạng 3: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng và nhân. Dạng 4: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng và chia.
607
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu tâm lí học sinh, giúp học sinh có hứng thú học toán có lời văn. 2. Hướng cho học sinh tự suy nghĩ làm việc, biết tự lập kế hoạch giải toán 3. Khảo sát phân loại đối tượng học sinh 4. Hướng dẫn học sinh nắm được các bước giải một bài toán 5. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập.
1062
9 lượt tải
Loại
SKKN Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạng bài 1 (áp dụng quy tắc 1 và 2): Biểu thức có 2 dấu phép tính: cộng, trừ hoặc nhân, chia 2. Dạng bài 2 (áp dụng quy tắc 3): Biểu thức có 2 dấu phép tính: cộng, nhân (chia) hoặc trừ, nhân (chia) 3. Dạng bài 3 (áp dụng quy tắc 4): Biểu thức có dấu ngoặc đơn
622
3 lượt tải
SKKN Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Bước 1: Đọc kĩ bài toán và tóm tắt bài toán. 2. Bước 2: Phân tích đề toán để tìm cách giải. 3. Bước 3: Tổng hợp và trình bày bài giải. 4. Bước 4: Kiểm tra và thử lại các kết quả.
922
3 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (CTST) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh cách chia. 2. Rèn kĩ năng chia thông qua hệ thống bài tập.
632
4 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh cải thiện kỹ năng làm toán dạng bài tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Toán 3 (CD) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút giúp rèn kỹ năng thuyết trình, đặt câu hỏi cho học sinh Biện pháp 2. Sử dụng kỹ thuật Lược đồ tư duy giúp phát huy tính tích cực cho học sinh
357
2 lượt tải
SKKN Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (CD) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (CD) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đối với phép tính nhân trong bảng: Hình thành bảng nhân 2. Đối với phép tính nhân ngoài bảng 3. Đối với phép tính nhân nhẩm
632
4 lượt tải
SKKN Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (KNTT) (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: a. Quy trình sử dụng chung b. Quy trình sử dụng các trò chơi vào các bài học cụ thể trong toán học lớp 3 Trò chơi thứ 1: Truyền điện Trò chơi thứ 2: Ai nhiều điểm nhất Trò chơi thứ 3: Tìm lá cho hoa Trò chơi thứ 4: Rồng cuốn lên mây Trò chơi thứ 5: Thi quay kim đồng hồ
632
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Tự học và tự bồi dưỡng của giáo viên Giải pháp 2: Phân loại đối tượng học sinh để nâng cao chất lượng dạy học Giải pháp 3: Ôn tập, củng cố kiến thức cơ bản có liên quan đến tính giá trị biểu thức Giải pháp 4: Giúp học sinh có kĩ năng “Tính giá trị biểu thức” trong các bài học chính khóa Giải pháp 5: Ôn tập, củng cố các dạng bài “Tính giá trị biểu thức” Giải pháp 6: Hướng dẫn học sinh thực hành các dạng bài “Tính giá trị biểu thức” mở rộng và nâng cao (Tham gia câu lạc bộ em yêu thích môn Toán) Giải pháp 7: Tuyên dương khen thưởng học sinh
1022
7 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán có lời văn 2. Củng cố các bước giải thông qua hệ thống bài tập 3. Hướng dẫn học sinh tự xây dựng một đề toán mới 4. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 5. Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng, phụ huynh học sinh để giúp học sinh học giải toán có lời văn tốt hơn
1029
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy học dạng toán tính giá trị của biểu thức ở lớp 3 có hiệu quả theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp dạy học dạng toán tính giá trị của biểu thức ở lớp 3 có hiệu quả theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Giáo viên phải tích cực nghiên cứu, tự học, tự bồi dưỡng để nắm vững nội dung, chương trình môn Toán lớp 3 Biện pháp 2. Xác định đúng vị trí, tầm quan trọng của 1 tiết dạy tính giá trị của biểu thức để xây dựng kế hoạch bài học cho phù hợp Biện pháp 3. Phân loại cụ thể từng dạng bài để dạy Biện pháp 4. Củng cố, mở rộng thêm các bài tập dạng tính giá trị biểu thức thường gặp Biện pháp 5: Tổ chức linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học để nâng cao chất lượng học sinh trong quá trình giảng dạy Biện pháp 6. Tổ chức một số trò chơi toán học để tính giá trị của biểu thức
1022
4 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Giải pháp giúp HS sữa chữa những sai lầm của học sinh trong quá trình làm các bài toán giải a- Sai lầm do học sinh không đọc kỹ đề bài, nhầm lẫn thuật ngữ “gấp” và “hơn” b- Khi giải bài toán học sinh chưa đọc kĩ đề bài, chưa hiểu đúng các dữ kiện của bài toán giữa cái đã cho và cái cần tìm c- Học sinh không nắm vững kiến thức cơ bản d- Sai lầm do học sinh còn lúng túng khi sử dụng từ ngữ để viết câu lời giải và chưa nắm vững các bước giải của bài toán 2. Các biện pháp tổ chức thực hiện a- Phương pháp chung b- Phương pháp dạy giải một số bài toán cụ thể
982
3 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh thực hiện tốt giải toán có lời văn theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh thực hiện tốt giải toán có lời văn theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Trang bị quy trình cho các dạng bài tập. Biện pháp 2: Áp dụng trực tiếp quy trình giải các dạng toán. Biện pháp 3: Ứng dụng việc giải các bài tập trong sách giáo khoa Toán 3 vào thực tiễn đời sống.
982
6 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi tạo hứng thú cho học sinh khi học hình học lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi tạo hứng thú cho học sinh khi học hình học lớp 3 (Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Ứng dụng các phần mềm công nghệ thông tin vào tổ chức trò chơi hình học cho học sinh Biện pháp 2. Tổ chức trò chơi qua các hoạt động trải nghiệm trong giờ học toán giúp học sinh biết ứng dụng kiến thức hình học vào thực tiễn Biện pháp 3. Tổ chức trò chơi kết hợp vận động giúp củng cố kiến thức về hình học cho học sinh
822
3 lượt tải
SKKN Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào dạy học Toán lớp 3 Nhằm nâng cao hứng thú học tập về kiến thức thực tiễn cho học sinh (Bộ sách Cánh diều)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào dạy học Toán lớp 3 Nhằm nâng cao hứng thú học tập về kiến thức thực tiễn cho học sinh (Bộ sách Cánh diều)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Thực hành và trải nghiệm tính chu vi một số bộ phận trong lớp học giúp củng cố kiến thức về chu vi Biện pháp 2. Thực hành trải nghiệm các đơn vị mi-li-lít giúp học sinh củng cố kiến thức về dung tích Biện pháp 3. Tổ chức hoạt động thiết kế đồng hồ và quay kim đồng hồ giúp học sinh củng cố kiến thức về hình tròn và kiến thức thực tiễn Biện pháp 4. Tổ chức hoạt động trải nghiệm giúp học sinh biết cách xem ngày, tháng trong lịch
830
9 lượt tải
SKKN Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút và kỹ thuật lược đồ tư duy giúp học sinh học tốt các chủ đề toán lớp 3 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1. Sử dụng kĩ thuật trình bày một phút giúp rèn kỹ năng thuyết trình, đặt câu hỏi cho học sinh Biện pháp 2. Sử dụng kỹ thuật Lược đồ tư duy giúp phát huy tính tích cực cho học sinh
632
4 lượt tải
SKKN Một số giải pháp kết hợp trò chơi trong dạy học toán để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 sách Chân Trời sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp kết hợp trò chơi trong dạy học toán để tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 sách Chân Trời sáng tạo" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán có lời văn 2. Củng cố các bước giải thông qua hệ thống bài tập 3. Hướng dẫn học sinh tự xây dựng một đề toán mới 4. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 5. Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng, phụ huynh học sinh để giúp học sinh học giải toán có lời văn tốt hơn
783
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Toán lớp 3 theo mô hình VNEN
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Toán lớp 3 theo mô hình VNEN" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.Tổ chức tốt hoạt động khởi động 1.1. Tiểu phẩm vui 1.2. Trò chơi 1.3. Cùng ôn bài cũ 2. Điều chỉnh tài liệu hướng dẫn học 2.1. Điều chỉnh cả toàn bộ tiết học 2.2. Điều chỉnh một số hoạt động trong tiết học phù hợp với đối tượng học sinh 2.3. Điều chỉnh thành các trò chơi học tập 3. Viết những mẩu truyện vui Toán học 4. Xây dựng các chủ đề Toán học
862
2 lượt tải
SKKN Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1; Sáng tạo trong ý tưởng thiết kế bài dạy Biện pháp 2: Tạo các Slide trò chơi tạo hứng thú cho HS học tập Biện pháp 3: Dạy ứng dụng công nghệ thông tin giúp học sinh nắm kiến thức, kỹ năng Toán. Biện pháp 4: Kết hợp với giáo viên Tin học và Âm nhạc làm việc nhịp nhàn Biện pháp 5: Giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng tin học cho bản thân để khắc phục được những tình huống do sự cố máy móc khi dạy Biện pháp 6: Khai thác các phần mềm đã có để ôn tập, hệ thống kiến thức cho học sinh. Biện pháp 7. Các điều kiện tối thiểu trong soạn bài vào Slide. Biện pháp 8: Khai thác các nguồn tài nguyên mạng phục vụ cho công tác dạy học và giáo dục.
747
6 lượt tải
SKKN Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp áp dụng phương pháp dạy kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3 đưa ra nội dung và chỉ ra biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung kiến thức môn toán lớp 3 nhằm đạt mục tiêu dạy học trong thời đại mới - dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học. Nhằm giúp học sinh điều chỉnh cách học; học tập tích cực, nâng cao năng lực, chủ động lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kĩ năng tự học và giải quyết vấn đề, bồi dưỡng phẩm chất tự tin. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp. Biện pháp áp dụng phương pháp dạy học kiến tạo vào một số nội dung của mạch kiến thức số học trong chương trình môn toán lớp 3 là cách mà ta nghiên cứu nội dung chương trình, nghiên cứu bài học,lựa chọn nội dung, xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng tiếp cận năng lực, lấy học sinh làm trung tâm, học sinh là chủ thể tích cực xây dựng nên những kiến thức mới cho mình dựa trên những kiến thức đã có hoặc vốn kinh nghiệm đã tích lũy được.
528
6 lượt tải
SKKN Củng cố kiến thức về số tự nhiên và bốn phép tính cơ bản cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Củng cố kiến thức về số tự nhiên và bốn phép tính cơ bản cho học sinh lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Ở lớp 3 học sinh được học rất nhiều về kĩ năng tính toán như: Cộng, trừ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức ... Ngoài ra các em còn gặp những bài toán có liên quan đến số, chữ số, cấu tạo thập phân của số. Một số học sinh năng khiếu thì mới có thể làm được hoặc không làm được các bài tập dạng này ở mức độ khó hơn. Vì thế, để làm tốt các bài tập phần này, nếu các em không khắc sâu được tất cả các kiến thức về khái niệm, tính chất cơ bản, có liên quan đế “Số tự nhiên” và các kiến thức mở rộng về “Số tự nhiên” thì việc phát triển tư duy toán hay bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán sẽ gặp khó khăn. Mặt khác lớp 3 là lớp cuối của “Giai đoạn 1” nên tôi cũng muốn giúp các em khắc sâu, nắm vưng các kiến thức về “Số tự nhiên và các phép tính có liên quan” để các em có một vốn kiến thức sâu, rộng cho “giai đoạn 2” của bậc tiểu học và các bậc học cao hơn. Để giải quyết được “thực trạng nêu trên” đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi cho nội dung, phương pháp dạy của mình như thế nào để giúp học sinh dần khắc phục được các tồn tại nêu ở trên, từ đó các em học tốt hơn và nhất là việc bồi dưỡng thêm được cho học sinh có năng khiếu toán.
916
10 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh học sinh thuộc bảng nhân, chia. 2. Hướng dẫn đọc, viết, so sánh các số tự nhiên. 3. Hướng dẫn cách đặt tính, thực hiện phép tính 4. Hướng dẫn giải toán có lời văn. 5. Hướng dẫn học sinh nắm, thuộc các qui tắc đã học.
207
3 lượt tải
SKKN Một số biện pháp phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn toán lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn toán lớp 3" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Đánh giá học sinh thường xuyên. 2. Luyện cho học sinh thuộc bảng cộng, trừ, nhân, chia. 3. Giúp học sinh sử dụng các thuật ngữ toán học để viết lời giải chính xác, khoa học. 4. Hướng dẫn giải toán có lời văn. 5. Rèn luyện kĩ năng học tập: 6.Thiết kế dạng bài tập vừa sức, phù hợp với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng. 7. Xây dựng phong trào giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 8. Kịp thời khuyến khích, khen thưởng sự cố gắng, tiến bộ của học sinh chậm tiếp thu sau mỗi tuần. 9. Phối kết hợp với nhà trường và phụ huynh để có những biện pháp rèn học sinh đạt kết quả cao hơn.
425
6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt các bài toán tính giá trị của biểu thức
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt các bài toán tính giá trị của biểu thức" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tiến hành hỏi đáp sự hứng thú học Toán và không hứng thú học Toán. 2. Nghiên cứu mối quan hệ và chuẩn bị hướng dẫn cho HS làm bài 3. Phân loại đối tượng học sinh. 4. Rèn cho học sinh những thói quen cần thiết trong quá trình học tập môn Toán và tính giá trị biểu thức. 5. Lựa chọn các phương pháp dạy học toán tính giá trị biểu thức 6. Lựa chọn các hình thức dạy học 7. Dạy cách thực hiện các dạng bài toán tính giá trị biểu thức lớp 3 trong chương trình VNEN 8. Thi đua, khen thưởng
735
9 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán hợp lớp 3 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Hướng dẫn học sinh nắm vững các bước giải dạng bài toán có lời văn. 2. Hướng dẫn học sinh giải các dạng toán hợp lớp 3 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Dạng 1: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng và trừ. Dạng 2: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng. Dạng 3: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng và nhân. Dạng 4: Giải bài toán bằng 2 phép tính cộng và chia.
607
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải một số dạng toán có lời văn" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Tìm hiểu tâm lí học sinh, giúp học sinh có hứng thú học toán có lời văn. 2. Hướng cho học sinh tự suy nghĩ làm việc, biết tự lập kế hoạch giải toán 3. Khảo sát phân loại đối tượng học sinh 4. Hướng dẫn học sinh nắm được các bước giải một bài toán 5. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập.
1062
9 lượt tải
