Search
Close this search box.

Vật lí 9

SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Giúp các em nắm vững và khắc sâu phần kiến thức lí thuyết đã học. Bổ túc kiến thức toán học về tam giác đồng dạng, Ta-Lét 2) Phân loại các dạng bài tập Dạng 1: Bài tập về dựng ảnh và tính toán với thấu kính Dạng 2: Bài tập định tính và vẽ đường đi của tia sáng Dạng 3: Bài tập phát triển: Xác định vật, ảnh, xác định thấu kính, xác định tiêu điểm, dịch chuyển vật….

2118 13 lượt tải
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi ,nghiên cứu Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức

776 4 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phân loại bài tập Quang học phần gương phẳng. - Nêu phương pháp và giải một số bài tập Quang học phần gương phẳng. - Hệ thống hoá bài tập phần gương phẳng. - Tăng cường thực hành luyện tập.Chấm điểm theo quy chế chuyên môn - Đặc biệt phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học vật lí. Hướng dẫn cho cho học sinh cách tự học lẫn nhau.

1088 5 lượt tải
SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trong quá trình dạy tôi đã phân dạng các bài toán thực nghiệm phần cơ học, để với những dạng cụ thể dễ vận dụng sao cho phù hợp, sau đó hướng dẫn các em dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học áp dụng sao cho linh hoạt vào bài tập. Với bài tập phần này tôi chia thành các dạng cụ thể sau. Dạng 1. Đo khối lượng Dạng 2. Đo thể tích Dạng 3. Xác định khối lượng riêng, trọng lượng riêng

716 4 lượt tải
SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Phân loại đối tượng học sinh theo sự tiếp thu kiến thức bộ môn và xếp chỗ ngồi phù hợp. 3.2. Giới thiệu, hướng dẫn học sinh phương pháp “Học theo hợp đồng”. 3.3. Làm tốt công tác chuẩn bị trước khi tiến hành dạy tiết ôn tập. 3.4. Cách tổ chức tiết ôn tập theo phương pháp dạy theo hợp đồng. 3.5. Ví dụ bài soạn: Tiết 54: ÔN TẬP (HỌC THEO HỢP ĐỒNG)

1720 7 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài cho sẳn hình vẽ) - Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện Những điện trở nào mắc nối tiếp với nhau, mắc song song với nhau, cụm điện trở nào song song , nối tiếp với cụm điện trở nào? - Bước 3: Phân tích trong mạch có bao nhiêu hiệu điện thế? Có bao nhiêu cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện nào chạy qua điện trở nào? Hiệu điện thế nào giữa 2 đầu điện trở nào? - Bước 4: Phân tích giả thiết, kết luận của bài toán, những đại lượng vật lý nào đã có, chưa có. Ghi những dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải

1861 12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Một số phương pháp giải cơ bản các dạng bài tập về thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Dạng 1: Dựng ảnh của vật tạo bởi TKHT, TKPK. Dạng 2: Cho vật và thấu kính, tìm ảnh và các yếu tố của ảnh (Bài toán thuận). Dạng 3: Cho ảnh, tìm vật và nhận biết thấu kính thuộc loại nào? (Bài toán ngược). Dạng 4: Xác định quang tâm, tìm tiêu điểm của một thấu kính. Dạng 5: Dụng cụ quang học. Dạng 6: Xây dựng công thức thấu kính.

1772 8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập điện học bằng cách lập sơ đồ phân tích ngược

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập điện học bằng cách lập sơ đồ phân tích ngược

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập điện học bằng cách lập sơ đồ phân tích ngược” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1 : Tìm hiểu, tóm tắt đề, nhận dạng SĐMĐ, vẽ sơ đồ tương đương (nếu có) - Bước 2 : Phân tích mạch điện, tìm các công thức có liên quan đến các đại lượng cần tìm. - Bước 3: Vận dụng các công thức đã học, lập sơ đồ phân tích: DCBA (Dữ kiện cần tìm là A, muốn tìm A phải thông qua B, tìm B qua C, tìm C qua D) - Bước 4 : Học sinh giải bài toán theo chiều ngược lại của sơ đồ ABCD - Bước 5: Kiểm tra, biện luận kết quả.

896 4 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9

SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Cung cấp hệ thống kiến thức cơ bản cho Học sinh 2.3.2: Phân loại và hướng dẫn làm các dạng bài tập cụ thể Dạng 1: Các bài toán cơ bản Dạng 2: Bài toán: Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 3. Dạng Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 4: Bài toán định mức

1502 7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý phần thấu kính

SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý phần thấu kính

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý phần thấu kính” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Toán vẽ đối với thấu kính Dạng 2: Cho biết tiêu cự, khoảng cách từ vật đến thấu kính. Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính. Dạng 3: Cho biết tiêu cự, khoảng cách từ ảnh đến thấu kính. Tính khoảng cách từ vật đến thấu kính. Dạng 4: Cho biết khoảng cách từ vật, ảnh đến thấu kính. Tính tiêu cự của thấu kính. Dạng 5: Cho biết tiêu cự, độ phóng đại. Tính khoảng cách từ vật, ảnh đến thấu kính. Dạng 6: Cho biết khoảng cách từ vật đến thấu kính, độ phóng đại. Tính tiêu cự của thấu kính.

1867 14 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng

SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Yêu cầu học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản liên quan, cần sử dụng để giải dạng bài tập này - Tôi phân loại bài tập theo mức độ tăng dần từ dễ đến khó, cụ thể như sau: Dạng 1: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng không thay đổi Dạng 2: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng có sự thay đổi

986 7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài toán điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 9

SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài toán điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài toán điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Cung cấp lý thuyết về đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song, cung cấp công thức xác định hiệu điện thế dựa vào điện thế giữa hai điểm, những điểm có cùng điện thế để xác định đúng dạng mạch điện Giải pháp 2: Xây dựng, phân loại, định hướng nguyên tắc, phương pháp giải các dạng bài tập về “ điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế ” Giải pháp 3: Bồi dưỡng kĩ năng giải các dạng bài tập về “ điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế ” Giải pháp 4: Kiểm tra, đánh giá, sửa chữa và rút kinh nghiệm

795 4 lượt tải

Loại

SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm Cách giải bài toán quang hình lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách giải bài toán quang hình lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1) Giúp các em nắm vững và khắc sâu phần kiến thức lí thuyết đã học. Bổ túc kiến thức toán học về tam giác đồng dạng, Ta-Lét 2) Phân loại các dạng bài tập Dạng 1: Bài tập về dựng ảnh và tính toán với thấu kính Dạng 2: Bài tập định tính và vẽ đường đi của tia sáng Dạng 3: Bài tập phát triển: Xác định vật, ảnh, xác định thấu kính, xác định tiêu điểm, dịch chuyển vật….

2118 13 lượt tải
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn vật lí” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi ,nghiên cứu Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức

776 4 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Bồi dưỡng học sinh giỏi phần gương phẳng, thông qua phân loại bài tập cho học sinh lớp 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Phân loại bài tập Quang học phần gương phẳng. - Nêu phương pháp và giải một số bài tập Quang học phần gương phẳng. - Hệ thống hoá bài tập phần gương phẳng. - Tăng cường thực hành luyện tập.Chấm điểm theo quy chế chuyên môn - Đặc biệt phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học vật lí. Hướng dẫn cho cho học sinh cách tự học lẫn nhau.

1088 5 lượt tải
SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Các bài tập thực nghiệm phần cơ học và hướng dẫn học sinh lớp 9 dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Trong quá trình dạy tôi đã phân dạng các bài toán thực nghiệm phần cơ học, để với những dạng cụ thể dễ vận dụng sao cho phù hợp, sau đó hướng dẫn các em dựa trên cơ sở lí thuyết và những kiến thức đã học áp dụng sao cho linh hoạt vào bài tập. Với bài tập phần này tôi chia thành các dạng cụ thể sau. Dạng 1. Đo khối lượng Dạng 2. Đo thể tích Dạng 3. Xác định khối lượng riêng, trọng lượng riêng

716 4 lượt tải
SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Cách tổ chức tiết ôn tập môn Vật lí 9 đạt hiệu quả bằng phương pháp dạy học theo hợp đồng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Phân loại đối tượng học sinh theo sự tiếp thu kiến thức bộ môn và xếp chỗ ngồi phù hợp. 3.2. Giới thiệu, hướng dẫn học sinh phương pháp “Học theo hợp đồng”. 3.3. Làm tốt công tác chuẩn bị trước khi tiến hành dạy tiết ôn tập. 3.4. Cách tổ chức tiết ôn tập theo phương pháp dạy theo hợp đồng. 3.5. Ví dụ bài soạn: Tiết 54: ÔN TẬP (HỌC THEO HỢP ĐỒNG)

1720 7 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tâp Vật lí 9 chương I: Điện Học” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề bài cho sẳn hình vẽ) - Bước 2: Phân tích cấu trúc mạch điện Những điện trở nào mắc nối tiếp với nhau, mắc song song với nhau, cụm điện trở nào song song , nối tiếp với cụm điện trở nào? - Bước 3: Phân tích trong mạch có bao nhiêu hiệu điện thế? Có bao nhiêu cường độ dòng điện. Cường độ dòng điện nào chạy qua điện trở nào? Hiệu điện thế nào giữa 2 đầu điện trở nào? - Bước 4: Phân tích giả thiết, kết luận của bài toán, những đại lượng vật lý nào đã có, chưa có. Ghi những dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải

1861 12 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9

SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn Vật lí 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Một số phương pháp giải cơ bản các dạng bài tập về thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Dạng 1: Dựng ảnh của vật tạo bởi TKHT, TKPK. Dạng 2: Cho vật và thấu kính, tìm ảnh và các yếu tố của ảnh (Bài toán thuận). Dạng 3: Cho ảnh, tìm vật và nhận biết thấu kính thuộc loại nào? (Bài toán ngược). Dạng 4: Xác định quang tâm, tìm tiêu điểm của một thấu kính. Dạng 5: Dụng cụ quang học. Dạng 6: Xây dựng công thức thấu kính.

1772 8 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập điện học bằng cách lập sơ đồ phân tích ngược

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập điện học bằng cách lập sơ đồ phân tích ngược

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập điện học bằng cách lập sơ đồ phân tích ngược” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Bước 1 : Tìm hiểu, tóm tắt đề, nhận dạng SĐMĐ, vẽ sơ đồ tương đương (nếu có) - Bước 2 : Phân tích mạch điện, tìm các công thức có liên quan đến các đại lượng cần tìm. - Bước 3: Vận dụng các công thức đã học, lập sơ đồ phân tích: DCBA (Dữ kiện cần tìm là A, muốn tìm A phải thông qua B, tìm B qua C, tìm C qua D) - Bước 4 : Học sinh giải bài toán theo chiều ngược lại của sơ đồ ABCD - Bước 5: Kiểm tra, biện luận kết quả.

896 4 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9

SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Công - Công suất điện trong chương trình Vật lý 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1: Cung cấp hệ thống kiến thức cơ bản cho Học sinh 2.3.2: Phân loại và hướng dẫn làm các dạng bài tập cụ thể Dạng 1: Các bài toán cơ bản Dạng 2: Bài toán: Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 3. Dạng Mạch điện cần mắc thêm điện trở phụ Dạng 4: Bài toán định mức

1502 7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý phần thấu kính

SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý phần thấu kính

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý phần thấu kính” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Dạng 1: Toán vẽ đối với thấu kính Dạng 2: Cho biết tiêu cự, khoảng cách từ vật đến thấu kính. Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính. Dạng 3: Cho biết tiêu cự, khoảng cách từ ảnh đến thấu kính. Tính khoảng cách từ vật đến thấu kính. Dạng 4: Cho biết khoảng cách từ vật, ảnh đến thấu kính. Tính tiêu cự của thấu kính. Dạng 5: Cho biết tiêu cự, độ phóng đại. Tính khoảng cách từ vật, ảnh đến thấu kính. Dạng 6: Cho biết khoảng cách từ vật đến thấu kính, độ phóng đại. Tính tiêu cự của thấu kính.

1867 14 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng

SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi lớp 9 phần: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Yêu cầu học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản liên quan, cần sử dụng để giải dạng bài tập này - Tôi phân loại bài tập theo mức độ tăng dần từ dễ đến khó, cụ thể như sau: Dạng 1: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng không thay đổi Dạng 2: Tính công của lực dùng để nhấn chìm hoặc kéo vật ra khỏi chất lỏng khi mực chất lỏng có sự thay đổi

986 7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài toán điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 9

SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài toán điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài toán điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Cung cấp lý thuyết về đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song, cung cấp công thức xác định hiệu điện thế dựa vào điện thế giữa hai điểm, những điểm có cùng điện thế để xác định đúng dạng mạch điện Giải pháp 2: Xây dựng, phân loại, định hướng nguyên tắc, phương pháp giải các dạng bài tập về “ điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế ” Giải pháp 3: Bồi dưỡng kĩ năng giải các dạng bài tập về “ điện một chiều bằng phương pháp chập những điểm có cùng điện thế ” Giải pháp 4: Kiểm tra, đánh giá, sửa chữa và rút kinh nghiệm

795 4 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com