Search
Close this search box.

Tiếng việt 5

SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tả cảnh nói riêng. 2.3.2. Hướng dẫn học sinh một số thủ pháp làm văn tả cảnh. 2.3.3. Cung cấp, khuyến khích học sinh tích lũy vốn từ ngữ, khi học, đọc các bài văn, thơ về tả cảnh. Cung cấp vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh. 2.3.4. Các bài tập bổ trợ rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ. 2.3.5. Bài tập rèn kĩ năng viết câu có hình ảnh. 2.3.6. Dạng bài tập cảm thụ cái hay, cái đẹp trong việc dùng từ và biện pháp tu từ trong một số đoạn văn, đoạn thơ hay. 2.3.7. Bồi dưỡng cho học sinh vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh.

198 22 lượt tải
SKKN Giúp học sinh lớp 5 viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh trong bài văn miêu tả

SKKN Giúp học sinh lớp 5 viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh trong bài văn miêu tả

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giúp học sinh lớp 5 viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh trong bài văn miêu tả" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Giúp học sinh hiểu thế nào là câu văn hay và cách viết những câu văn hay. 3.2. Những hình thức nghệ thuật cần bồi dưỡng. 3.3. Giúp học sinh vận dụng từ gợi tả khi sử dụng các phương pháp nghệ thuật trong khi viết. 3.4. Giúp học sinh viết được những câu văn bộc lộ cảm xúc, tâm trạng của người viết. 3.5. Tập cho học sinh viết được những câu văn hay theo các mẫu đã cho nhưng có sự sáng tạo hơn. 3.6. Giáo viên cung cấp phương tiện trực quan cho học sinh. 3.7. Tập cho học sinh viết những đoạn văn ngắn có sử dụng các biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân hóa và bộc lộ cảm xúc.

152 29 lượt tải
SKKN Giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  a. Nắm vững kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa 7 b. Nắm vững phương pháp dạy từ đồng âm và từ nhiều nghĩa c. Dựa vào yếu tố từ loại để giúp học sinh phân biệt được từ đồng âm và từ nhiều nghĩa d. Tìm ra dấu hiệu chung nhất để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa e. Tập hợp nghiên cứu các bài tập về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa, bài tập phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa g. Tự tích lũy một số trường hợp về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong cuộc sống hàng ngày để có thêm vốn từ trong giảng dạy

155 22 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp đối với học sinh. 3.2. Biện pháp với giáo viên. 3.2.1. Xác định rõ nhiệm vụ của môn tập làm văn, nhiệm vụ của giờ lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh. 3.2.2. Những việc cần chuẩn bị. 3.2.3. Tổ chức cho học sinh quan sát.

125 11 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Kinh nghiệm dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Sau đây, tôi chọn 5 bài để minh họa cho những kinh nghiệm của mình về cách dạy bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5. Bài 1: Từ đồng âm (tuần 5 ) Bài 2 : Từ nhiều nghĩa – tuần 7 Bài 3: Luyện tập về từ nhiều nghĩa – tuần 7 Bài 4 : Luyện tập về từ nhiều nghĩa – tuần 8 Bài 5: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu (Trang 86 – SGK TV 5- Tuần 26)

112 19 lượt tải
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Hệ thống các chủ đề được dạy trong môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 Biện pháp 2: Cung cấp một số biện pháp nghệ thuật (tu từ) thường gặp Biện pháp 3: Dạy các dạng bài tập cảm thụ cơ bản Biện pháp 4: Rèn kĩ năng viết theo các bước và các cách làm một bài văn cảm thụ Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh vận dụng vào làm bài cảm thụ văn học

252 28 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên lớp 5. Biện pháp 2: Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu kỹ nội dung chương trình SGK Tiếng Việt Lớp 5 đặc biệt là phân môn Luyện từ và câu. Biện pháp 3: Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch bài học và thực hiện kế hoạch. Biện pháp 4: Chỉ đạo giáo viên vận dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp. Biện pháp 5: Chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng sinh hoạt của khối tổ chuyên môn. Biện pháp 6: Đảm bảo về điều kiện, cơ sở vật chất và sự phối kết hợp giữa các tổ chức trong nhà trường và địa phương.

234 19 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

SKKN Một số biện pháp dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Biện pháp thứ nhất: Giúp học sinh nắm vững khái niệm cơ bản về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.2. Biện pháp thứ hai: Hướng dẫn học sinh nắm dấu hiệu để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.3. Biện pháp 3. Xây dựng phương pháp dạy về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.4. Biện pháp 4 : Xây dựng, bổ sung hệ thống bài tập về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.5. Biện pháp 5 : Tổ chức các hoạt động ngoại khóa giúp học sinh dễ hiểu và nhớ nội dung kiến thức, kĩ năng phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

144 21 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn theo phương pháp tích cực cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn theo phương pháp tích cực cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn theo phương pháp tích cực cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Hướng dẫn học sinh phân tích ngữ liệu và làm bài tập thực hành theo các biện pháp sau: + Giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập. + Tổ chức cho học sinh thực hiện bài tập. + Tổ chức cho học sinh đánh giá kết quả bài tập.

174 28 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả

SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. Biện pháp 2: Dạy học sinh nắm vững thể loại và cấu tạo bài. Biện pháp 3: Dạy kĩ năng quan sát. Biện pháp 4: Dạy kĩ năng lập dàn ý. Biện pháp 5: Dạy học sinh kĩ năng dựng đoạn trong bài tả cảnh. Biện pháp 6: Dạy kĩ năng tích lũy vốn từ, sử dụng từ ngữ, hình ảnh làm giàu thêm trí tưởng tượng trong văn tả cảnh. Biện pháp 7: Chuyển kể thành tả.

291 39 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt dạng văn tả cảnh lớp 5

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt dạng văn tả cảnh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt dạng văn tả cảnh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Tìm hiểu và phát hiện lỗi một số bài văn miêu tả của học sinh. 2.3.2. Tìm hiểu nguyên nhân và hướng khắc phục của những lỗi sai và hạn chế của học sinh khi viết văn tả cảnh. 2.3.2.1. Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. 2.3.2.2. Hướng dẫn học sinh cách quan sát đối tượng miêu tả, cách chọn lựa hình ảnh, nội dung miêu tả. 2.3.2.3. Giúp học sinh tích lũy vốn từ dùng cho tả cảnh, làm giàu trí tưởng tượng của các em khi tả. 2.3.2.4. Hướng dẫn xây dựng đoạn văn mở bài, thân bài, kết bài và xây dựng bố cục bài văn. 2.3.2.5. Thực hiện nghiêm túc tiết trả bài Tập làm văn.

154 20 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Tập làm văn

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệmSKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Tập làm văn" triển khai các biện pháp như sau:  1. Bồi dưỡng vốn sống 2. Bồi dưỡng cảm thụ văn học 3. Cung cấp thêm một số vốn từ ngữ theo chủ đề 4. Khai thác sự sáng tạo, suy nghĩ trên cơ sở quan sát bằng hệ thống câu hỏi mở 5. Rèn luyện kĩ năng nói, kĩ năng viết

200 19 lượt tải

Loại

SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp nâng cao kĩ năng làm văn trong bài văn tả cảnh cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tả cảnh nói riêng. 2.3.2. Hướng dẫn học sinh một số thủ pháp làm văn tả cảnh. 2.3.3. Cung cấp, khuyến khích học sinh tích lũy vốn từ ngữ, khi học, đọc các bài văn, thơ về tả cảnh. Cung cấp vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh. 2.3.4. Các bài tập bổ trợ rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ. 2.3.5. Bài tập rèn kĩ năng viết câu có hình ảnh. 2.3.6. Dạng bài tập cảm thụ cái hay, cái đẹp trong việc dùng từ và biện pháp tu từ trong một số đoạn văn, đoạn thơ hay. 2.3.7. Bồi dưỡng cho học sinh vốn sống, vốn hiểu biết về cảnh.

198 22 lượt tải
SKKN Giúp học sinh lớp 5 viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh trong bài văn miêu tả

SKKN Giúp học sinh lớp 5 viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh trong bài văn miêu tả

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giúp học sinh lớp 5 viết câu văn sinh động, giàu hình ảnh trong bài văn miêu tả" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Giúp học sinh hiểu thế nào là câu văn hay và cách viết những câu văn hay. 3.2. Những hình thức nghệ thuật cần bồi dưỡng. 3.3. Giúp học sinh vận dụng từ gợi tả khi sử dụng các phương pháp nghệ thuật trong khi viết. 3.4. Giúp học sinh viết được những câu văn bộc lộ cảm xúc, tâm trạng của người viết. 3.5. Tập cho học sinh viết được những câu văn hay theo các mẫu đã cho nhưng có sự sáng tạo hơn. 3.6. Giáo viên cung cấp phương tiện trực quan cho học sinh. 3.7. Tập cho học sinh viết những đoạn văn ngắn có sử dụng các biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân hóa và bộc lộ cảm xúc.

152 29 lượt tải
SKKN Giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  a. Nắm vững kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa 7 b. Nắm vững phương pháp dạy từ đồng âm và từ nhiều nghĩa c. Dựa vào yếu tố từ loại để giúp học sinh phân biệt được từ đồng âm và từ nhiều nghĩa d. Tìm ra dấu hiệu chung nhất để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa e. Tập hợp nghiên cứu các bài tập về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa, bài tập phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa g. Tự tích lũy một số trường hợp về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong cuộc sống hàng ngày để có thêm vốn từ trong giảng dạy

155 22 lượt tải
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp đối với học sinh. 3.2. Biện pháp với giáo viên. 3.2.1. Xác định rõ nhiệm vụ của môn tập làm văn, nhiệm vụ của giờ lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh. 3.2.2. Những việc cần chuẩn bị. 3.2.3. Tổ chức cho học sinh quan sát.

125 11 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Kinh nghiệm dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Kinh nghiệm dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Sau đây, tôi chọn 5 bài để minh họa cho những kinh nghiệm của mình về cách dạy bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5. Bài 1: Từ đồng âm (tuần 5 ) Bài 2 : Từ nhiều nghĩa – tuần 7 Bài 3: Luyện tập về từ nhiều nghĩa – tuần 7 Bài 4 : Luyện tập về từ nhiều nghĩa – tuần 8 Bài 5: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu (Trang 86 – SGK TV 5- Tuần 26)

112 19 lượt tải
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực làm bài cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Hệ thống các chủ đề được dạy trong môn Tiếng Việt ở lớp 4, 5 Biện pháp 2: Cung cấp một số biện pháp nghệ thuật (tu từ) thường gặp Biện pháp 3: Dạy các dạng bài tập cảm thụ cơ bản Biện pháp 4: Rèn kĩ năng viết theo các bước và các cách làm một bài văn cảm thụ Biện pháp 5: Hướng dẫn học sinh vận dụng vào làm bài cảm thụ văn học

252 28 lượt tải
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 5

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên lớp 5. Biện pháp 2: Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu kỹ nội dung chương trình SGK Tiếng Việt Lớp 5 đặc biệt là phân môn Luyện từ và câu. Biện pháp 3: Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch bài học và thực hiện kế hoạch. Biện pháp 4: Chỉ đạo giáo viên vận dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp. Biện pháp 5: Chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng sinh hoạt của khối tổ chuyên môn. Biện pháp 6: Đảm bảo về điều kiện, cơ sở vật chất và sự phối kết hợp giữa các tổ chức trong nhà trường và địa phương.

234 19 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

SKKN Một số biện pháp dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp dạy học giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Biện pháp thứ nhất: Giúp học sinh nắm vững khái niệm cơ bản về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.2. Biện pháp thứ hai: Hướng dẫn học sinh nắm dấu hiệu để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.3. Biện pháp 3. Xây dựng phương pháp dạy về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.4. Biện pháp 4 : Xây dựng, bổ sung hệ thống bài tập về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa 2.3.5. Biện pháp 5 : Tổ chức các hoạt động ngoại khóa giúp học sinh dễ hiểu và nhớ nội dung kiến thức, kĩ năng phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

144 21 lượt tải
SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn theo phương pháp tích cực cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn theo phương pháp tích cực cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp dạy tập làm văn theo phương pháp tích cực cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Hướng dẫn học sinh phân tích ngữ liệu và làm bài tập thực hành theo các biện pháp sau: + Giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập. + Tổ chức cho học sinh thực hiện bài tập. + Tổ chức cho học sinh đánh giá kết quả bài tập.

174 28 lượt tải
SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả

SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh lớp 5 học tốt văn miêu tả" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. Biện pháp 2: Dạy học sinh nắm vững thể loại và cấu tạo bài. Biện pháp 3: Dạy kĩ năng quan sát. Biện pháp 4: Dạy kĩ năng lập dàn ý. Biện pháp 5: Dạy học sinh kĩ năng dựng đoạn trong bài tả cảnh. Biện pháp 6: Dạy kĩ năng tích lũy vốn từ, sử dụng từ ngữ, hình ảnh làm giàu thêm trí tưởng tượng trong văn tả cảnh. Biện pháp 7: Chuyển kể thành tả.

291 39 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt dạng văn tả cảnh lớp 5

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt dạng văn tả cảnh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt dạng văn tả cảnh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Tìm hiểu và phát hiện lỗi một số bài văn miêu tả của học sinh. 2.3.2. Tìm hiểu nguyên nhân và hướng khắc phục của những lỗi sai và hạn chế của học sinh khi viết văn tả cảnh. 2.3.2.1. Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cơ bản của văn tả cảnh. 2.3.2.2. Hướng dẫn học sinh cách quan sát đối tượng miêu tả, cách chọn lựa hình ảnh, nội dung miêu tả. 2.3.2.3. Giúp học sinh tích lũy vốn từ dùng cho tả cảnh, làm giàu trí tưởng tượng của các em khi tả. 2.3.2.4. Hướng dẫn xây dựng đoạn văn mở bài, thân bài, kết bài và xây dựng bố cục bài văn. 2.3.2.5. Thực hiện nghiêm túc tiết trả bài Tập làm văn.

154 20 lượt tải
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Tập làm văn

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệmSKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn Tập làm văn" triển khai các biện pháp như sau:  1. Bồi dưỡng vốn sống 2. Bồi dưỡng cảm thụ văn học 3. Cung cấp thêm một số vốn từ ngữ theo chủ đề 4. Khai thác sự sáng tạo, suy nghĩ trên cơ sở quan sát bằng hệ thống câu hỏi mở 5. Rèn luyện kĩ năng nói, kĩ năng viết

200 19 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0814606698

Email

tailieugv@gmail.com