Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung Lớp 6
| Môn: Giáo dục thể chất | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 841 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 17 |
| Tác giả: | Lê Thị Thu Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Cẩm Tân | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 17 |
| Tác giả: Lê Thị Thu Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Cẩm Tân |
| Năm viết: 2019-2020 |
841
4 lượt tải
SKKN Phát huy tính chủ động tích cực, tự giác của học sinh khi học bài thể dục phát triển chung Lớp 6
| Môn: Giáo dục thể chất | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 773 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 18 |
| Tác giả: | Trần Thị Thanh Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Long Biên | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 18 |
| Tác giả: Trần Thị Thanh Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Long Biên |
| Năm viết: 2020-2021 |
773
4 lượt tải
SKKN Vận dụng nguồn kiến thức Văn học để dạy hiệu quả một số bài Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 994 | |
| Lượt tải: 6 | |
| Số trang: | 22 |
| Tác giả: | Bùi Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Vân Am | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 22 |
| Tác giả: Bùi Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Vân Am |
| Năm viết: 2020-2021 |
994
6 lượt tải
SKKN Một số phương pháp và kĩ năng dạy bài thực hành ở bộ môn Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 417 | |
| Lượt tải: 3 | |
| Số trang: | 29 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Hưng | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 29 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Hưng |
| Năm viết: 2020-2021 |
417
3 lượt tải
SKKN Lồng ghép tác dụng của một số thực vật có khả năng phòng chống bệnh ung thư vào dạy môn Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 826 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 27 |
| Tác giả: | Phạm Thị Ngọc Anh |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Hoàn Kiếm | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 27 |
| Tác giả: Phạm Thị Ngọc Anh |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Hoàn Kiếm |
| Năm viết: 2019-2020 |
826
9 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm tổ chức các trò chơi trong môn Sinh học lớp 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 2045 | |
| Lượt tải: 1 | |
| Số trang: | 30 |
| Tác giả: | Đặng Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Hà Châu | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 30 |
| Tác giả: Đặng Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Hà Châu |
| Năm viết: 2019-2020 |
2045
1 lượt tải
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy Bài 28: “Cấu tạo và chức năng của hoa” môn Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1338 | |
| Lượt tải: 7 | |
| Số trang: | 25 |
| Tác giả: | Lê Thị Mai Phương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Minh Khai | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 25 |
| Tác giả: Lê Thị Mai Phương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Minh Khai |
| Năm viết: 2020-2021 |
1338
7 lượt tải
SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 992 | |
| Lượt tải: 7 | |
| Số trang: | 17 |
| Tác giả: | Lê Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THCS Chi Lăng | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 17 |
| Tác giả: Lê Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THCS Chi Lăng |
| Năm viết: 2019-2020 |
992
7 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm dạy bài 21: tiết 24 “quang hợp” môn Sinh học lớp 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 628 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 19 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Hưng | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 19 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Hưng |
| Năm viết: 2020-2021 |
628
4 lượt tải
SKKN Vận dụng kiến thức Văn học để dạy hiệu quả một số bài Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1273 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 23 |
| Tác giả: | Bùi Thị Kim |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Lương Thế Vinh | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 23 |
| Tác giả: Bùi Thị Kim |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Lương Thế Vinh |
| Năm viết: 2019-2020 |
1273
8 lượt tải
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong các tiết ôn tập Sinh học lớp 6 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 912 | |
| Lượt tải: 7 | |
| Số trang: | 29 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Hưng | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 29 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Hưng |
| Năm viết: 2020-2021 |
912
7 lượt tải
SKKN Một số giải pháp sử dụng mẫu vật để nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học 6
| Môn: Sinh học | |
| Lớp: 6 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1274 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 25 |
| Tác giả: | Lê Thị Thu Mai |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Quảng Thịnh | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 25 |
| Tác giả: Lê Thị Thu Mai |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: Trường THCS Quảng Thịnh |
| Năm viết: 2019-2020 |
1274
8 lượt tải
