Mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp trong việc giúp trẻ học tốt hoạt động làm quen với chữ cái tại lớp Mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Biện pháp 1: Bồi dưỡng nâng cao nhận thức bản thân 2.3.2. Biện pháp 2: Tìm hình thức vào bài hấp dẫn tạo hứng thú cho trẻ 2.3.3. Biện pháp 3: Tổ chức tốt các trò chơi 2.3.4. Biện pháp 4: Hướng dẫn tích hợp chữ cái vào các hoạt động chung 2.3.5. Biện pháp 5: Tạo môi trường chữ cái xung quanh lớp học 2.3.6. Biện pháp 6: Công tác tuyên truyền với phụ huynh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1.Xây dựng tốt kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chủ điểm, từng tuần, từng ngày. 2.3.2 Nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý của từng trẻ. 2.3.3 Tạo môi trường cho trẻ hoạt động. 2.3.4 Tạo điều kiện giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong việc học đọc, học tô chữ cái: 2.3.5. Tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua việc tích hợp các hoạt động trong trường Mầm non. 2.3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng làm quen với chữ cái. 2.3.7. Thông qua mọi lúc mọi nơi, trong các hoạt động hàng ngày của trẻ. 2.3.8. Phối hợp với phụ huynh.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1 Phải xây dựng kế hoạch cho trẻ làm quen với chữ cái một cách phù hợp ở từng chủ đề. 2.3.2 Cô giáo cũng cần phải tạo được môi trường mở cho trẻ LQCC một cách phù hợp từ đó trẻ có thái độ tích cực với hoạt động LQCC. 2.3.3 Thường xuyên thay đổi hình thức cho trẻ LQCC qua hoạt động có mục đích. 2.3.4 Cho trẻ LQCC qua trò chơi, các bài ca dao, đồng dao. 2.3.5 Giáo viên phải thực hiện tốt việc lồng ghép tích hợp nội dungcho trẻ làm quen chữ cái trong các hoạt động học và các hoạt động hàng ngày. 2.3.6 Việc tổ chức cho trẻ làm quen chữ cái được tiến hành ở mọi thời điểm phù hợp. 2.3.7 Biện pháp tham mưu.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  Giải pháp 1: Giúp trẻ hiểu được những khái niệm đơn giản về môi trường từ đó dạy trẻ có những hành vi phù hợp để bảo vệ môi trường. Giải pháp 2: Sưu tầm các bài thơ, các bài hát có nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường vào dạy trẻ. Giải pháp 3: Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động mọi lúc mọi nơi. Giải pháp 4: Tổ chức cho trẻ thu gom đồ đã qua sử dụng làm đồ đùng đồ chơi. Giải pháp 5: Tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh trong công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  1.Tăng cường, chú trọng tới khả năng cảm thụ âm nhạc thể hiện trên hoạt động học mọi lúc mọi nơi 2. Giúp trẻ sử dụng sáng tạo và đa dạng các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc và trang phục biểu diễn gây hứng thú cho trẻ 3. Cải biên, vận dụng linh hoạt sáng tạo một số trò chơi phục vụ âm nhạc 4. Luôn thay đổi nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt gây hứng thú cho trẻ 5.Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm nhằm phát huy tài năng, trí tuệ cho trẻ 6. Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh trong việc nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp gây hứng thú giúp trẻ mẫu giáo lớn tích cực, hào hứng với môn Âm nhạc" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp 1: Tạo môi trường học tập an toàn thân thiện cho trẻ hoạt động dặc biệt là góc âm nhạc. 3.2. Biện pháp 2: Cô và trẻ làm và sử dụng một số đồ dùng tự tạo phục vụ cho hoạt động âm nhạc. 3.3. Biện pháp 3: Cải biến, sáng tác một số bài hát, trò chơi âm nhạc cho trẻ. 3.4. Biện pháp 4: Tổ chức tiết học âm nhạc nhẹ nhàng, linh hoạt, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ. 3.5. Biện pháp 5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động ngày lễ, ngày hội" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Biện pháp 1: Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ thông qua việc sử dụng các tài liệu trực quan về ngày lễ, ngày hội. 3.2. Biện pháp 2: Kích thích trẻ tham gia tích cực vào việc chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho các ngày lễ, ngày hội. 3.3. Biện pháp 3: Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ khi tham gia ngày lễ, ngày hội. 3.4. Biện pháp 4: Tạo cơ hội cho trẻ tự đánh giá và đánh giá hành vi bảo vệ môi trường. 3.5. Biện pháp 5: Phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục trẻ có hành vi bảo vệ môi trường.

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Bồi dưỡng chuyên môn cho bản thân 3.2. Biện pháp xây dựng môi trường giáo dục 3.3 Biện pháp giáo dục trẻ ở các hoạt động hàng ngày 3.4 . Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường qua các hoạt động chăm sóc và bảo sức khoẻ cho trẻ 3.5. Biện pháp chú trọng công tác tham mưư và phối hợp với phụ huynh

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Xây dựng kế hoạch rèn luyện cho trẻ trong cả năm học 2.3.2. Rèn luyện tai nghe nhạc, các kỹ năng cơ bản, tập cho trẻ cảm nhận sắc thái tình cảm của các bài hát 2.3.3. Tổ chức hiệu quả các hoạt động học và chơi 2.3.4. Sưu tầm và thiết kế một số trò chơi âm nhạc rèn luyện cho trẻ, thiết kế đồ dùng dạy học sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp hướng dẫn hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ (5 - 6 tuổi)" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1: Tự học tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho bản thân 2.3.2: Tìm hiểu đặc điểm tâm lý của trẻ 2.3.3: Xây dựng kế hoạch phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ 2.3.4: Tạo môi trường cho trẻ hoạt động và rèn luyện 2.3.5: Thay đổi hình thức gây hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động (sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin, làm thêm đồ dùng đồ chơi, lồng ghép với các hoạt động khác...) 2.3.6: Tổ chức hoạt động văn nghệ cuối tuần 2.3.7: Thông qua các hoạt động trong ngày và mọi lúc mọi nơi 2.3.8: Phối kết hợp với phụ huynh cùng nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  3.1. Tăng cường tham mưu với ban giám hiệu nhà trường trang bị mua sắm đồ dùng phục vụ tiết dạy vận động 3.2. Lập kế hoạch tổ chức cho trẻ vận động và xây dựng góc vận động 3.3. Tập luyện thường xuyên liên tục đúng giờ ( Đối với thể dục sáng) 3.4. Khuyến khích tính tự giác và tích cực ở trẻ 3.5. Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng 3.6. Sử dụng đồ dùng trực quan 3.7. Xây dựng bài tập vận động đảm bảo tính khoa học và hệ thống , đảm bảo tính vừa sức và coi trọng đặc điểm cá nhân của trẻ 3.8. Lồng ghép các bài hát vào tiết thể dục và đưa bài tập Erobic vào bài tập phát triển chung

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng vận động nhằm phát triển thể chất cho trẻ 5 - 6 tuổi" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Biện pháp 1: Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong hạy học. 2.3.2. Biện pháp 2: Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ. 2.3.3. Biện pháp 3: Phối kết hợp với phụ huynh trẻ. 2.3.4. Biện pháp 4: Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ khi tham gia hoạt động thông qua các hoạt động học tập mà trẻ vẫn cảm thấy được vui chơi. 2.3.5. Biện pháp 5: Tận dụng môi trường ở mọi lúc, mọi nơi và lồng tiết học dưới hình thức “học mà chơi, chơi mà học”. 2.3.6. Biện pháp 6: Giáo viên xây dựng môi trường hoạt động thể chất đảm bảo an toàn cho trẻ.