Sáng kiến kinh nghiệm
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Tổ chức dạy học dự án theo mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương động lượng vật lí 10
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống | |
| Lượt xem: 738 | |
| Lượt tải: 7 | |
| Số trang: | 61 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Đô Lương 2 | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 61 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Đô Lương 2 |
| Năm viết: 2020-2021 |
738
7 lượt tải
SKKN Sử dụng hệ tọa độ địa lí trong khảo sát chuyển động phần “động học” vật lí lớp 10 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh - GDPT 2018
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1086 | |
| Lượt tải: 12 | |
| Số trang: | 52 |
| Tác giả: | Trần Thị Thu Mai |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 52 |
| Tác giả: Trần Thị Thu Mai |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 |
| Năm viết: 2020-2021 |
1086
12 lượt tải
SKKN Thiết kế và sử dụng bài tập có nội dung thực tế, bài tập sáng tạo nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần động học vật lí 10 chương trình gdpt mới
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1098 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 61 |
| Tác giả: | Lê Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Thuật | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 61 |
| Tác giả: Lê Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Thuật |
| Năm viết: 2020-2021 |
1098
8 lượt tải
SKKN Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược kết hợp chuyển đổi số dạy học nội dung “động năng, thế năng, định luật bảo toàn cơ năng” vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới.
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống | |
| Lượt xem: 928 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 91 |
| Tác giả: | Phạm Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 91 |
| Tác giả: Phạm Thị Hồng Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
| Năm viết: 2019-2020 |
928
9 lượt tải
SKKN Thiết kế và sử dụng “sản phẩm số” trong dạy học một số chủ đề phần điện học – vật lí 11 nhằm phát triển năng lực cho học sinh
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 698 | |
| Lượt tải: 7 | |
| Số trang: | 67 |
| Tác giả: | Đặng Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Anh Sơn 3 | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 67 |
| Tác giả: Đặng Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Anh Sơn 3 |
| Năm viết: 2019-2020 |
698
7 lượt tải
SKKN Thiết kế, xây dựng một số video thí nghiệm vật lí lớp 10 và sử dụng phần mềm coach 7 phân tích để xử lý nhanh kết quả
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống | |
| Lượt xem: 489 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 67 |
| Tác giả: | Phạm Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 3 | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 67 |
| Tác giả: Phạm Thị Hồng Nhung |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 3 |
| Năm viết: 2020-2021 |
489
5 lượt tải
SKKN Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem nhằm phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “moment lực. Cân bằng của vật rắn”, vật lí 10 - chương trình gdpt 2018
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống | |
| Lượt xem: 638 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 78 |
| Tác giả: | Lê Thị Thu Mai |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 78 |
| Tác giả: Lê Thị Thu Mai |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu |
| Năm viết: 2019-2020 |
638
8 lượt tải
SKKN Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa để xây dựng và tổ chức thực hiện chuyên đề động lực học - vật lí 10 góp phần phát triển một số phẩm chất, năng lực học sinh
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống | |
| Lượt xem: 839 | |
| Lượt tải: 10 | |
| Số trang: | 69 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Kim Liên | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 69 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Kim Liên |
| Năm viết: 2020-2021 |
839
10 lượt tải
SKKN Tổ chức một số dự án dạy học chương động lực học - vật lí 10 - nhằm gắn hoạt động dạy học với công tác hướng nghiệp
| Môn: Vật lí | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống | |
| Lượt xem: 720 | |
| Lượt tải: 10 | |
| Số trang: | 66 |
| Tác giả: | Đặng Thị Thu Phương |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Đức Mậu | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 66 |
| Tác giả: Đặng Thị Thu Phương |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Đức Mậu |
| Năm viết: 2020-2021 |
720
10 lượt tải
