Sáng kiến kinh nghiệm
Khám phá các mẫu sáng kiến kinh nghiệm mới nhất cho năm học 2023 – 2024, phù hợp với chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới, cung cấp cho giáo viên những phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả. Bộ tài liệu này nhằm mục đích chia sẻ kinh nghiệm, bí quyết giảng dạy và quản lý lớp học, giúp giáo viên phát triển bài giảng hay, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực và hiệu quả. Các sáng kiến kinh nghiệm được thiết kế để thúc đẩy sự sáng tạo trong giảng dạy, phát triển kỹ năng dạy học và quản lý lớp học, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới và chuẩn bị cho các thách thức trong tương lai.
SKKN Sử dụng trò chơi online tạo động lực học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn hóa học 10 học kì I THPT
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 786 | |
| Lượt tải: 14 | |
| Số trang: | 58 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 58 |
| Tác giả: Bùi Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
| Năm viết: 2021-2022 |
786
14 lượt tải
SKKN Dạy học theo dự án “Sự ô nhiễm không khí” bài 29: oxi – ozon hoá học 10 nhằm phát triển năng lực tự chủ, sáng tạo cho học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1045 | |
| Lượt tải: 16 | |
| Số trang: | 63 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 63 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 |
| Năm viết: 2021-2022 |
1045
16 lượt tải
SKKN Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học nội dung tốc độ phản ứng hóa học và nhóm halogen hóa học 10 chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm phát triển năng lực cho học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 678 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 78 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 78 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
| Năm viết: 2021-2022 |
678
9 lượt tải
SKKN Phát triển năng lực đặc thù môn hóa học thông qua bài tập sáng tạo chương Halogen, Oxi – Lưu huỳnh lớp 10 THPT
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 498 | |
| Lượt tải: 6 | |
| Số trang: | 84 |
| Tác giả: | Đặng Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 84 |
| Tác giả: Đặng Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu |
| Năm viết: 2021-2022 |
498
6 lượt tải
SKKN Bồi dưỡng và phát triển năng lực tự học, năng lực số cho học sinh thông qua dạy học phần hóa hữu cơ 12 trên nền tảng ứng dụng công nghệ thông tin
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1280 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 41 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 41 |
| Tác giả: Bùi Thị Thu Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 |
| Năm viết: 2021-2022 |
1280
9 lượt tải
SKKN Xây dựng kế hoach và công cụ kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học hóa học thông qua chủ đề sulfuric acid và muối sulfate, chương trình GDPT 2018
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 422 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 97 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Xuân Ôn | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 97 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Xuân Ôn |
| Năm viết: 2021-2022 |
422
8 lượt tải
SKKN Sử dụng thí nghiệm trong dạy học khám phá môn hóa học nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 390 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 62 |
| Tác giả: | Trần Thị Hồng Hoa |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Phan Đăng Lưu | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 62 |
| Tác giả: Trần Thị Hồng Hoa |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Phan Đăng Lưu |
| Năm viết: 2021-2022 |
390
8 lượt tải
SKKN Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua bộ câu hỏi định hướng về thí nghiệm hóaa học chương Oxi-lưu huỳnh hoa học 10
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 422 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 68 |
| Tác giả: | Lê Thị Thu Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Anh Sơn 1 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 68 |
| Tác giả: Lê Thị Thu Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Anh Sơn 1 |
| Năm viết: 2021-2022 |
422
8 lượt tải
SKKN Xây dựng bài tập hóa vô cơ 10 liên quan thực tiễn đời sống để lồng ghép trong bài học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 849 | |
| Lượt tải: 12 | |
| Số trang: | 51 |
| Tác giả: | Phạm Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Lợi | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 51 |
| Tác giả: Phạm Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Lợi |
| Năm viết: 2021-2022 |
849
12 lượt tải
SKKN Vận dụng phương pháp “lớp học đảo ngược” trong bài Amino axit môn Hóa học lớp 12 nhằm tăng cường tính tích cực và hứng thú học tập của học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 879 | |
| Lượt tải: 12 | |
| Số trang: | 58 |
| Tác giả: | Phạm Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Thanh Chương | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 58 |
| Tác giả: Phạm Thị Hồng Hạnh |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Thanh Chương |
| Năm viết: 2021-2022 |
879
12 lượt tải
SKKN Thiết kế và vận dụng hệ thốn bài tập Hóa học Hữu cơ 12 theo định hướng chương trình phổ thông mới 2018 tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực cho học sinh
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1280 | |
| Lượt tải: 9 | |
| Số trang: | 57 |
| Tác giả: | Đặng Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 57 |
| Tác giả: Đặng Thị Thu Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
| Năm viết: 2021-2022 |
1280
9 lượt tải
SKKN Thiết kế bài giảng môn Hóa học sử dụng phương pháp dạy học nhóm định hướng phát triển năng lực học sinh: Lớp 12 – Tiết 33 – Bài 14 – Vật liệu Polime
| Môn: Hóa học | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 693 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 49 |
| Tác giả: | Lê Thị Thu Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 49 |
| Tác giả: Lê Thị Thu Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 |
| Năm viết: 2021-2022 |
693
5 lượt tải
