Ngữ văn 11
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ văn lớp 11 THPT mới nhất được tổng hợp cho năm học 2023 – 2024, dựa trên chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới như Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo, Cánh diều,… Tài liệu này giúp giáo viên áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, sáng tạo, làm cho bài giảng trở nên sống động và thú vị, thúc đẩy sự tham gia của học sinh vào quá trình học tập. Nhằm mục tiêu giáo dục học sinh về các tác phẩm văn học quan trọng, phát triển kỹ năng tư duy phản biện, đọc hiểu và phân tích văn bản, tài liệu này là công cụ hữu ích giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy và đóng góp vào sự phát triển toàn diện của học sinh.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Dạy học đọc- Hiểu truyện ngắn Chí Phèo (Nam Cao) trong chương trình Ngữ văn 11 theo quan điểm của Lý thuyết kiến tạo
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 798 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 19 |
Tác giả: | Bùi Thị Minh Ngọc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Đô Lương | |
Năm viết: 2019-2020 |
Số trang: 19 |
Tác giả: Bùi Thị Minh Ngọc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Đô Lương |
Năm viết: 2019-2020 |
798
5 lượt tải
SKKN Dạy học chủ đề PCNN báo chí nhằm nâng cao NLS cho HS THPT qua việc vận dụng mô hình lớp học đảo ngược
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 2286 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 55 |
Tác giả: | Đặng Thị Thu Mai |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Đô Lương | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 55 |
Tác giả: Đặng Thị Thu Mai |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Đô Lương |
Năm viết: 2021-2022 |
2286
4 lượt tải
SKKN Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học truyện ngắn lãng mạn Việt Nam 1930 – 1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1950 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 45 |
Tác giả: | Bùi Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Anh Sơn 1 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 45 |
Tác giả: Bùi Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Anh Sơn 1 |
Năm viết: 2021-2022 |
1950
5 lượt tải
SKKN Rèn năng lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ năng nói - viết trong dạy học tiếng Việt môn Ngữ văn THPT
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 943 | |
Lượt tải: 11 | |
Số trang: | 73 |
Tác giả: | Trần Thị Hồng Phúc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 73 |
Tác giả: Trần Thị Hồng Phúc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 |
Năm viết: 2021-2022 |
943
11 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn ở những trường THPT có chất lượng đầu vào thấp
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 10, 11, 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 862 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 31 |
Tác giả: | Phạm Thị Minh Hà |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Tương Dương 1 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 31 |
Tác giả: Phạm Thị Minh Hà |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Tương Dương 1 |
Năm viết: 2021-2022 |
862
9 lượt tải
SKKN Vận dụng trí thông minh đa dang vào dạy học truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 723 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 51 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Sỹ Sách | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 51 |
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Sỹ Sách |
Năm viết: 2021-2022 |
723
8 lượt tải
SKKN Dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 (Ngữ văn 11) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 2188 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 87 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Xuân Ôn | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 87 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Xuân Ôn |
Năm viết: 2021-2022 |
2188
4 lượt tải
SKKN Rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh thông qua dạy học phân môn tiếng Việt 11 - THPT
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 932 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 73 |
Tác giả: | Phạm Thị Bảo Hân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Đặng Thúc Hứa | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 73 |
Tác giả: Phạm Thị Bảo Hân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Đặng Thúc Hứa |
Năm viết: 2021-2022 |
932
4 lượt tải
SKKN Các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 706 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 77 |
Tác giả: | Đặng Thị Hồng Minh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 2 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 77 |
Tác giả: Đặng Thị Hồng Minh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 2 |
Năm viết: 2021-2022 |
706
4 lượt tải
SKKN Một số cách làm tạo hứng thú cho học sinh trình bày cảm nhận của mình về một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 11
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1278 | |
Lượt tải: 3 | |
Số trang: | 37 |
Tác giả: | Lê Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trung tâm GDTX tỉnh Nghệ An | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 37 |
Tác giả: Lê Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trung tâm GDTX tỉnh Nghệ An |
Năm viết: 2021-2022 |
1278
3 lượt tải
SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy tiết ôn tập qua bài “Ôn tập phần văn học” Ngữ văn 11
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 774 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 78 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Hồng Hoa |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Cát Ngạn | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 78 |
Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Hoa |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Cát Ngạn |
Năm viết: 2021-2022 |
774
5 lượt tải
SKKN Sử dụng một số hình thức trải nghiệm sáng tạo trong dạy - học Ngữ văn 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh
Môn: Ngữ Văn | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 638 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 82 |
Tác giả: | Trần Thị Thu Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc Trực | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 82 |
Tác giả: Trần Thị Thu Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc Trực |
Năm viết: 2021-2022 |
638
6 lượt tải