Tiếng việt 2

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Cung cấp, mở rộng và nhân vốn từ ngữ cho học sinh Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm để mở rộng vốn từ và tạo môi trường giao tiếp cho học sinh luyện tập và sử dụng từ Biện pháp 3: Tổ chức các trò chơi học tập giúp học sinh mở rộng vốn từ Biện pháp 4: Sử dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ để mở rộng vốn từ Biện pháp 5: Vận dụng phương pháp quan sát để mở rộng vốn từ Biện pháp 6: Làm giàuvốn từ cho học sinh qua giao tiếp Biện pháp 7: Khuyến khích sự hứng thú học tập của học sinh qua việc thi đua, khen thưởng Biện pháp 8: Hình thành và bồi dưỡng ý thức tự làm giàu vốn từ cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt phân môn luyện từ và câu" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Giải pháp 1: Họp phụ huynh học sinh Giải pháp 2: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp Giải pháp 3: Các bước thực hiện trên lớp Giải pháp 4: Lựa chọn hình thức học tập thích hợp Giải pháp 5: Tổ chức các hoạt động trên lớp Giải pháp 6: Tổ chức cho học sinh trao đổi, nhận xét kết quả, rút ra những điểm mới ghi nhớ về tri thức Giải pháp 7: Dạy kiến thức về từ và câu theo hướng tích hợp các phân môn Tiếng Việt và các môn học khác trong chương trình lớp 2. Giải pháp 8: Thủ thuật lên lớp của giáo viên và công tác chủ nhiệm.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 làm các dạng bài tập Luyện từ và câu" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Giúp học sinh làm dạng bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm 2.3.2. Giúp học sinh làm dạng bài tập tìm hiểu, nắm nghĩa của từ 2.3.3. Dạng bài tập về kiểu câu 2.3.4. Dạng bài tập luyện cách sử dụng từ (tích cực hóa vốn từ)

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Giúp học sinh lớp 2 làm tốt bài tập về kiểu câu Ai Thế nào" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1. Dạy đúng quy trình theo 10 bước hoc tập Trong chương trình Tiếng Việt ở tiểu học, nội dung dạy học về kiểu câu Ai thế nào? được trình bày qua hệ thống bài tập. Bài tập được chia làm 2 loại: bài tập nhận diện và bài tập vận dụng. Nhìn chung, cách dạy hai loại bài tập này đều được thực hiện theo các bước sau: - GV hỗ trợ giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV hỗ trợ giúp HS chữa một phần của bài tập để làm mẫu. - GV tổ chức cho HS làm bài theo lệnh. - GV tổ chức cho HS trao đổi, nhận xét về kết quả, rút ra những điểm lưu ý khi làm các bài tập dạng này và báo cáo trước lớp.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số giải pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Nghiên cứu kĩ nội dung chương trình Tập làm văn trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2. 3.2. Xác định mục tiêu, chuẩn kiến thức kỹ năng của phân môn và của mỗi tiết dạy. 3.3. Chú trọng lồng ghép, tích hợp khi dạy phân môn Tập làm văn. 3.4. Sử dụng linh hoạt các hình thức hoạt động học tập trong tiết tập làm văn, dạy học theo hướng tập trung vào học sinh, chú trọng hình thức dạy học cá nhân. 3.5. Thực hành rèn luyện về kĩ năng diễn đạt (nói, viết) 3.6. Thực hiện nghiêm túc việc chấm, chữa bài và nhận xét bài làm cho học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng học phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 2" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Giúp học sinh lập hệ thống câu hỏi gợi ý rõ ràng. Biện pháp 2: Giúp học sinh nắm được trình tự các bước khi viết một đoạn văn. Biện pháp 3: Tăng cường ôn tập củng cố, mở rộng kiến thức cho học sinh. Biện pháp 4: Thực hiện nghiêm túc việc nhận xét và chữa bài.