Lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một vài kinh nghiệm dạy học tích hợp trong bài: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - Kỹ thuật - Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Xác định rõ ràng, tổng thể về mục tiêu, kiến thức trọng tâm của bài học từ đó thiết kế phạm vi tích hợp liên môn trong dạy học 3.2. Chuẩn bị đầy đủ, hợp lý về thiết bị dạy học, học liệu trong quá trình thiết kế và thực hiện bài học 3.3. Xác định rõ ràng các hoạt động, nội dung của các hoạt động dạy học và tiến trình dạy học của các hoạt động

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Những kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.2.1.Xây dựng nội dung chương trình 3.2.2.Xây dựng phương pháp ôn luyện 3.2.3.Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu tài liệu 3.2.4.Kinh nghiệm kiểm tra đánh giá 3.2.5.Kinh nghiệm làm bài 3.2.6.Chấm sửa bài

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử 9” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3.1.Những hoạt động tự nhận thức khi nghe giáo viên giảng bài 2.3.2. Tự học sách giáo khoa 2.3.3. Tự sưu tầm tranh ảnh, tư liệu... ngoài sách giáo khoa có nội dung phù hợp 2.3.4 Tự học bằng việc lập bản đồ tư duy. 2.3.5. Tự học trong các tiết học ngoại khóa trong trường 2.3.6. Tự học trong Công tác công ích xã hội

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Kiến thức cơ bản phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954, gồm những nội dung sau 3.2. Sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh 3.3. Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm phát triển tư duy học sinh