Sáng kiến kinh nghiệm
Khám phá các mẫu sáng kiến kinh nghiệm mới nhất cho năm học 2023 – 2024, phù hợp với chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới, cung cấp cho giáo viên những phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả. Bộ tài liệu này nhằm mục đích chia sẻ kinh nghiệm, bí quyết giảng dạy và quản lý lớp học, giúp giáo viên phát triển bài giảng hay, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực và hiệu quả. Các sáng kiến kinh nghiệm được thiết kế để thúc đẩy sự sáng tạo trong giảng dạy, phát triển kỹ năng dạy học và quản lý lớp học, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới và chuẩn bị cho các thách thức trong tương lai.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 602 | |
Lượt tải: 11 | |
Số trang: | 30 |
Tác giả: | Bùi Thị Thanh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Vĩnh Lộc | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 30 |
Tác giả: Bùi Thị Thanh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Vĩnh Lộc |
Năm viết: 2021-2022 |
602
11 lượt tải
SKKN Một số phương pháp nhằm tăng cường sự hứng thú, tò mò của học sinh trong việc tổ chức hoạt động tự học qua môn lịch sử lớp 10
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 566 | |
Lượt tải: 11 | |
Số trang: | 22 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Bảo Ngân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Yên Định | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 22 |
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Ngân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Yên Định |
Năm viết: 2021-2022 |
566
11 lượt tải
SKKN Sử dụng ca dao và đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả bài học “Tình hình xã hội ở nữa đầu thế kỷ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân” Lịch sử 10
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 992 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 26 |
Tác giả: | Phạm Thị Thu Trang |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Thọ Xuân 5 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 26 |
Tác giả: Phạm Thị Thu Trang |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Thọ Xuân 5 |
Năm viết: 2021-2022 |
992
5 lượt tải
SKKN Nâng cao hiệu quả trong dạy học ôn tập bài 27 “tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000”, Lịch sử lớp 12 (chương trình cơ bản)
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1110 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 16 |
Tác giả: | Lê Thị Hồng Dung |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 | |
Năm viết: 2019-2020 |
Số trang: 16 |
Tác giả: Lê Thị Hồng Dung |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 |
Năm viết: 2019-2020 |
1110
4 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp học theo hợp đồng để dạy chủ đề: Thanh Hóa trong phong trào Cần Vương nhằm trang bị kiến thức lịch sử địa phương cho học sinh khối 11
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 492 | |
Lượt tải: 3 | |
Số trang: | 17 |
Tác giả: | Trần Thị Bảo Ngọc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Tạo | |
Năm viết: 2020-2021 |
Số trang: 17 |
Tác giả: Trần Thị Bảo Ngọc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Tạo |
Năm viết: 2020-2021 |
492
3 lượt tải
SKKN Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy, tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy Lịch sử lớp 10 (Tiết tự chọn: Văn hóa cổ đại)
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 900 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 19 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Thanh Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Trần Ân Chiêm | |
Năm viết: 2020-2021 |
Số trang: 19 |
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Trần Ân Chiêm |
Năm viết: 2020-2021 |
900
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi TN THPT và thi đánh giá năng lực môn Lịch sử
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 420 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 51 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc trực | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 51 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc trực |
Năm viết: 2021-2022 |
420
5 lượt tải
SKKN Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong giảng dạy lịch sử
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 671 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 30 |
Tác giả: | Bùi Thị Minh Lan |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Văn Cừ | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 30 |
Tác giả: Bùi Thị Minh Lan |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Văn Cừ |
Năm viết: 2021-2022 |
671
8 lượt tải
SKKN Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 10,11,12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1078 | |
Lượt tải: 22 | |
Số trang: | 68 |
Tác giả: | Đặng Thị Hồng Linh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 | |
Năm viết: 2021 |
Số trang: 68 |
Tác giả: Đặng Thị Hồng Linh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 |
Năm viết: 2021 |
1078
22 lượt tải
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học theo chủ đề - định hướng phát triển năng lực học sinh – phần lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XVIII
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 791 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 72 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Hồng Ngân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 72 |
Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Ngân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai |
Năm viết: 2021-2022 |
791
6 lượt tải
SKKN Sử dụng tranh biếm họa trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1975 (Lớp 12 THPT - Ban cơ bản)
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1291 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 73 |
Tác giả: | Trần Thị Minh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Chu Văn An | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 73 |
Tác giả: Trần Thị Minh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Chu Văn An |
Năm viết: 2021-2022 |
1291
4 lượt tải
SKKN Phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh thông qua dạy học chủ đề: “Lịch sử địa phương gắn liền với các di sản huyện Quỳnh Lưu” bằng phương pháp dạy học dự án
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 374 | |
Lượt tải: 3 | |
Số trang: | 80 |
Tác giả: | Lê Thị Hồng Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 2 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 80 |
Tác giả: Lê Thị Hồng Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 2 |
Năm viết: 2021-2022 |
374
3 lượt tải