THCS
Trong bối cảnh giáo dục đang không ngừng thay đổi, việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm mới nhất cho giáo viên THCS trở nên cực kỳ quan trọng. Được thiết kế để phù hợp với chương trình giáo dục 2018 và đáp ứng nhu cầu giáo dục trong năm học 2023 – 2024, những sáng kiến kinh nghiệm THCS này bao gồm các phương pháp giảng dạy đổi mới, kích thích sự sáng tạo và tư duy phản biện trong học sinh. Từ việc tích hợp công nghệ vào lớp học đến việc tạo ra các hoạt động giáo dục có ý nghĩa, giáo viên sẽ được trang bị để tối ưu hóa quá trình học tập, đồng thời tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện, sẵn sàng đối mặt với thách thức của thế giới hiện đại.
Danh mục sản phẩm
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua khai thác kênh hình trong bài học Lịch sử lớp 8
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 606 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 20 |
Tác giả: | Bùi Thị Hòa |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thịnh Quang | |
Năm viết: 2020-2021 |
Số trang: 20 |
Tác giả: Bùi Thị Hòa |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thịnh Quang |
Năm viết: 2020-2021 |
606
4 lượt tải
SKKN Rèn kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử cho học sinh lớp 8
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 584 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 28 |
Tác giả: | Lê Thị Thu Mai |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Quảng Thịnh | |
Năm viết: 2022-2023 |
Số trang: 28 |
Tác giả: Lê Thị Thu Mai |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: Trường THCS Quảng Thịnh |
Năm viết: 2022-2023 |
584
4 lượt tải
SKKN Thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học lịch sử nhằm tạo hứng thú cho học sinh khối 8 - 9
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 957 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 32 |
Tác giả: | Phạm Thị Mỹ Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Mỹ Đình 1 | |
Năm viết: 2022-2023 |
Số trang: 32 |
Tác giả: Phạm Thị Mỹ Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: Trường THCS Mỹ Đình 1 |
Năm viết: 2022-2023 |
957
4 lượt tải
SKKN Một số biện pháp sử dụng câu hỏi trong sách giáo khoa để nâng cao hiệu quả giờ học Lịch sử 8
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 485 | |
Lượt tải: 3 | |
Số trang: | 18 |
Tác giả: | Trần Thị Mai |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Everest | |
Năm viết: 2019-2020 |
Số trang: 18 |
Tác giả: Trần Thị Mai |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: Trường THCS Everest |
Năm viết: 2019-2020 |
485
3 lượt tải
SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan trong bài Cách mạng tư sản Pháp - Lịch sử 8, để phát huy tính tích cực của học sinh
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 795 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 21 |
Tác giả: | Đặng Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Vĩnh Quang | |
Năm viết: 2020-2021 |
Số trang: 21 |
Tác giả: Đặng Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: Trường THCS Vĩnh Quang |
Năm viết: 2020-2021 |
795
4 lượt tải
SKKN Tạo biểu tượng về nhân vật lịch sử trong chương trình Lịch sử lớp 8 để giáo dục tư tưởng, tình cảm cho học sinh
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 573 | |
Lượt tải: 3 | |
Số trang: | 29 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Ba Đình | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 29 |
Tác giả: Nguyễn Thị Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trường THCS Ba Đình |
Năm viết: 2021-2022 |
573
3 lượt tải
SKKN Sử dụng yếu tố Văn học trong dạy học Lịch sử: Phần lịch sử Việt Nam
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1274 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 35 |
Tác giả: | Phạm Thị Minh Hà |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Long | |
Năm viết: 2020-2021 |
Số trang: 35 |
Tác giả: Phạm Thị Minh Hà |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thành Long |
Năm viết: 2020-2021 |
1274
9 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm khi khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Lịch sử 8 để phát huy tính tích cực học tập của học sinh
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 916 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 31 |
Tác giả: | Phạm Thị Thanh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thanh Xuân | |
Năm viết: 2019-2020 |
Số trang: 31 |
Tác giả: Phạm Thị Thanh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thanh Xuân |
Năm viết: 2019-2020 |
916
4 lượt tải
SKKN Chọn nội dung tổ chức học sinh hoạt động nhóm phần Lịch sử cận đại lớp 8
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 893 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 22 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Lan |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Cổ Nhuế 2 | |
Năm viết: 2019-2020 |
Số trang: 22 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Lan |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trường THCS Cổ Nhuế 2 |
Năm viết: 2019-2020 |
893
4 lượt tải
SKKN Biện pháp sử dụng tranh ảnh, video trong dạy học Lịch sử 8 có hiệu quả
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 574 | |
Lượt tải: 3 | |
Số trang: | 22 |
Tác giả: | Phạm Thị Minh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Dương Nội | |
Năm viết: 2020-2021 |
Số trang: 22 |
Tác giả: Phạm Thị Minh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: Trường THCS Dương Nội |
Năm viết: 2020-2021 |
574
3 lượt tải
SKKN Giáo dục truyền thống quê hương qua tiết dạy Lịch sử địa phương Lớp 8, Bài 6: Lịch sử Hải Dương 1858 – 1918
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 707 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 29 |
Tác giả: | Phạm Thị Thanh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thanh Xuân | |
Năm viết: 2019-2020 |
Số trang: 29 |
Tác giả: Phạm Thị Thanh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trường THCS Thanh Xuân |
Năm viết: 2019-2020 |
707
6 lượt tải
SKKN Giảng dạy chương trình địa phương gắn với di sản văn hóa theo hướng phát triển năng lực học sinh trong môn Lịch sử 8
Môn: Lịch sử | |
Lớp: 8 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 916 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 26 |
Tác giả: | Phạm Thị Hồng Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: Trường THCS Vĩnh Yên | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 26 |
Tác giả: Phạm Thị Hồng Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: Trường THCS Vĩnh Yên |
Năm viết: 2021-2022 |
916
6 lượt tải