Lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phương pháp nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Tin học 7": Cần phải nắm vững các phương pháp dạy học Tin học (theo sự đổi mới) nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập. Để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học, giáo viên phải tiếp cận nội dung bài và lựa chọn các phương pháp, xây dựng hệ thống câu hỏi logic, phù hợp với ba đối tượng: giỏi, trung bình, yếu. Từ đó dẫn dắt học sinh tự khám phá kiến thức, không thụ động ghi nhận kiến thức giáo viên cung cấp, phải có sự phối hợp giữa hoạt động dạy và hoạt động học trên cơ sở lấy học sinh làm trung tâm. - Sử dụng “Phương pháp nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Tin học 7” là một phương pháp quan trọng để tích cực hóa hoạt động của học sinh, học sinh được trực tiếp thực hành trên máy. Bằng cách này học sinh nắm vững kiến thức hơn, đặc biệt là biết rõ hơn các con đường đi tới kiến thức mới đồng thời phát triển tư duy sáng tạo, các kỹ năng của học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng bài giảng điện tử để nâng cao hiệu quả bài lý thuyết Tin học 7" triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Việc thiết kế tốt một bài dạy và phù hợp với từng đối tượng học sinh xem như đã thành công một nửa nhưng đó chỉ là bước khởi đầu cho một tiết dạy còn khâu quyết định thành công chính là ở khâu tổ chức điều khiển các đối tượng học sinh trên lớp. Các bước tiến hành: - Giáo viên nêu vấn đề, yêu cầu và nội dung của bài. - Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu cho học sinh quan sát trên máy chiếu. - Giáo viên quản lí, giám sát học sinh: + Theo dõi, quan sát và bổ trợ kiến thức cho học sinh khi cần. + Phát hiện những học sinh lơ là, không tập trung để uốn nắn điều chỉnh. + Luôn có ý thức trách nhiệm trợ giúp, nhưng tránh can thiệp sâu làm hạn chế khả năng độc lập sáng tạo của học sinh.