Cửa hàng
Đây là nơi bạn có thể duyệt các sản phẩm trong cửa hàng này.
Bạn không đang ở trong trang danh mục.
SKKN Nâng cao hứng thú học tập của học sinh trong chương trình lịch sử Việt Nam lớp 11 bằng phương pháp kể chuyện lịch sử
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 677 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 21 |
| Tác giả: | Phạm Thị Hồng Hà |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: Trung tâm GDNN - GDTX Hoa Bằng | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 21 |
| Tác giả: Phạm Thị Hồng Hà |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: Trung tâm GDNN - GDTX Hoa Bằng |
| Năm viết: 2021-2022 |
677
5 lượt tải
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy và bảng biểu để ôn tập cho học sinh lớp 11 phần: “Lịch sử Việt Nam cận đại từ 1858-1896” nhằm nâng cao chất lượng bài thi khảo sát học kì hai của bộ môn (phần trắc nghiệm khách quan)
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 610 | |
| Lượt tải: 3 | |
| Số trang: | 33 |
| Tác giả: | Đặng Thị Bảo Châu |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Tạo | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 33 |
| Tác giả: Đặng Thị Bảo Châu |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Tạo |
| Năm viết: 2021-2022 |
610
3 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiệu quả trong môn Lịch Sử lớp 10 THPT
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1008 | |
| Lượt tải: 3 | |
| Số trang: | 17 |
| Tác giả: | Đặng Thị Hồng Hà |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Trần Ân Chiêm | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 17 |
| Tác giả: Đặng Thị Hồng Hà |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Trần Ân Chiêm |
| Năm viết: 2021-2022 |
1008
3 lượt tải
SKKN Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 602 | |
| Lượt tải: 11 | |
| Số trang: | 30 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thanh Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Vĩnh Lộc | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 30 |
| Tác giả: Bùi Thị Thanh Hằng |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Vĩnh Lộc |
| Năm viết: 2021-2022 |
602
11 lượt tải
SKKN Một số phương pháp nhằm tăng cường sự hứng thú, tò mò của học sinh trong việc tổ chức hoạt động tự học qua môn lịch sử lớp 10
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 566 | |
| Lượt tải: 11 | |
| Số trang: | 22 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Bảo Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Yên Định | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 22 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Ngân |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Yên Định |
| Năm viết: 2021-2022 |
566
11 lượt tải
SKKN Sử dụng ca dao và đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả bài học “Tình hình xã hội ở nữa đầu thế kỷ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân” Lịch sử 10
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 992 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 26 |
| Tác giả: | Phạm Thị Thu Trang |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Thọ Xuân 5 | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 26 |
| Tác giả: Phạm Thị Thu Trang |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Thọ Xuân 5 |
| Năm viết: 2021-2022 |
992
5 lượt tải
SKKN Nâng cao hiệu quả trong dạy học ôn tập bài 27 “tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000”, Lịch sử lớp 12 (chương trình cơ bản)
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1110 | |
| Lượt tải: 4 | |
| Số trang: | 16 |
| Tác giả: | Lê Thị Hồng Dung |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 | |
| Năm viết: 2019-2020 |
| Số trang: 16 |
| Tác giả: Lê Thị Hồng Dung |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 |
| Năm viết: 2019-2020 |
1110
4 lượt tải
SKKN Sử dụng phương pháp học theo hợp đồng để dạy chủ đề: Thanh Hóa trong phong trào Cần Vương nhằm trang bị kiến thức lịch sử địa phương cho học sinh khối 11
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 11 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 492 | |
| Lượt tải: 3 | |
| Số trang: | 17 |
| Tác giả: | Trần Thị Bảo Ngọc |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Tạo | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 17 |
| Tác giả: Trần Thị Bảo Ngọc |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Lê Viết Tạo |
| Năm viết: 2020-2021 |
492
3 lượt tải
SKKN Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy, tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy Lịch sử lớp 10 (Tiết tự chọn: Văn hóa cổ đại)
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 900 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 19 |
| Tác giả: | Nguyễn Thị Thanh Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Trần Ân Chiêm | |
| Năm viết: 2020-2021 |
| Số trang: 19 |
| Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hương |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Trần Ân Chiêm |
| Năm viết: 2020-2021 |
900
8 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi TN THPT và thi đánh giá năng lực môn Lịch sử
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 420 | |
| Lượt tải: 5 | |
| Số trang: | 51 |
| Tác giả: | Bùi Thị Thu Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
| Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc trực | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 51 |
| Tác giả: Bùi Thị Thu Huyền |
| Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
| Đơn vị công tác: THPT Phan Thúc trực |
| Năm viết: 2021-2022 |
420
5 lượt tải
SKKN Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong giảng dạy lịch sử
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 671 | |
| Lượt tải: 8 | |
| Số trang: | 30 |
| Tác giả: | Bùi Thị Minh Lan |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Văn Cừ | |
| Năm viết: 2021-2022 |
| Số trang: 30 |
| Tác giả: Bùi Thị Minh Lan |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Văn Cừ |
| Năm viết: 2021-2022 |
671
8 lượt tải
SKKN Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018
| Môn: Lịch sử | |
| Lớp: 10,11,12 | |
| Bộ sách: | |
| Lượt xem: 1078 | |
| Lượt tải: 22 | |
| Số trang: | 68 |
| Tác giả: | Đặng Thị Hồng Linh |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 | |
| Năm viết: 2021 |
| Số trang: 68 |
| Tác giả: Đặng Thị Hồng Linh |
| Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
| Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp 2 |
| Năm viết: 2021 |
1078
22 lượt tải
