Lớp 5

Kienedu giới thiệu tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5 mới nhất, hỗ trợ giáo viên áp dụng chương trình giáo dục 2018 hiệu quả. Các bộ tài liệu cung cấp các phương pháp giảng dạy đột phá, giúp giáo viên có những giờ dạy sáng tạo, tích cực để học sinh phát triển những kỹ năng cần thiết như kỹ năng sáng tạo và tư duy phản biện,… Chúng tôi cam kết mang đến cho thầy cô giáo những ý tưởng giảng dạy mới mẻ và hiệu quả, đồng thời giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách thú vị và sâu sắc, chuẩn bị tốt nhất cho năm học 2023-2024.

SKKN Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 (W+PPT)

SKKN Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Loại thứ nhất: Bản đồ, lược đồ 1.2. Loại thứ hai: Tranh, ảnh tư liệu 1.3. Loại thứ ba: Ảnh chân dung nhân vật lịch sử  

494 0 lượt tải
SKKN Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 (W+PPT)

SKKN Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay 1.2. Trò chơi: Ghép ảnh 1.3. Trò chơi: Ô chữ kì diệu 1.4. Trò chơi: Em là chiến sĩ Điện Biên 1.5. Trò chơi: Theo chân chú giải phóng quân  

507 4 lượt tải
SKKN Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 (W+PPT)

SKKN Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Đối với bản đồ, lược đồ 1.2. Đối với quả địa cầu 1.3. Đối với tranh ảnh  

487 2 lượt tải
SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Đạo Đức cho học sinh lớp 5 (W+PPT)

SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Đạo Đức cho học sinh lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Đạo Đức cho học sinh lớp 5 (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1. Nghiên cứu tài liệu Bước 2. Thiết kế bài học tích hợp kĩ năng sống vào môn Đạo đức phù hợp với đối tượng học sinh Bước 3. Xây dựng kế hoạch bài dạy lồng ghép kĩ năng sống theo phương pháp tích cực

380 3 lượt tải
SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 thông qua phương pháp Bàn tay nặn bột (W+PPT)

SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 thông qua phương pháp Bàn tay nặn bột (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 thông qua phương pháp Bàn tay nặn bột (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề Bước 2: Quan điểm ban đầu của học sinh Bước 3: Câu hỏi đề xuất Bước 4: Làm thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết Bước 5: Kết luận

222 1 lượt tải
SKKN Vận dụng phương pháp phân vai để nâng cao hứng thú học môn Đạo Đức lớp 5 (W+PPT)

SKKN Vận dụng phương pháp phân vai để nâng cao hứng thú học môn Đạo Đức lớp 5 (W+PPT)

Dạy đạo đức cho học sinh với phương pháp thuyết trình, giảng giải thì tiết học sẽ trở nên khô khan và nhàm chán. Chính vì vậy đòi hỏi giáo viên phải thay đổi phương pháp giảng dạy. Học sinh tiểu học thường thích những điều mới lạ nên việc đưa hoạt động đóng tiểu phẩm vào dạy học sẽ giúp học sinh dễ bắt bài hơn. Học sinh đóng tiểu phẩm, sắm vai xử lí tình huống làm cho tiết học trở nên sôi nổi, thu hút sự tập trung của trẻ. Đóng tiểu phẩm học sinh được rèn luyện thực hành những kĩ năng ứng xử và bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn trước khi thực hành trong thực tiễn. Đồng thời gây hứng thú và chú ý cho học sinh, phát huy óc sáng tạo của học sinh, khích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi của học sinh theo chuẩn mực hành vi đạo đức và chính trị - xã hội, có thể thấy ngay tác động và hiệu quả lời nói hoặc việc làm của các vai diễn..

411 3 lượt tải
SKKN Đổi mới hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Toán 5 (W+PPT)

SKKN Đổi mới hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Toán 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Đổi mới hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Toán 5 (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức dạy học theo hướng đổi mới để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. 1.2. Lồng ghép tổ chức trò chơi trong giờ học toán. Trò chơi 1: Xếp hàng thứ tự Trò chơi 2: Ai đúng?- Ai sai? Trò chơi 3: Kết bạn 8 Trò chơi 4: Gà mẹ tìm con Trò chơi 5: “Ai nhanh, ai đúng” Trò chơi 6: Hái hoa toán học

411 3 lượt tải
SKKN Vận dụng phương pháp học thông qua chơi để nâng cao chất lượng học tập môn Khoa học lớp 5 (W+PPT)

SKKN Vận dụng phương pháp học thông qua chơi để nâng cao chất lượng học tập môn Khoa học lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Vận dụng phương pháp học thông qua chơi để nâng cao chất lượng học tập môn Khoa học lớp 5 (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi: “Chiếc ghế nguy hiểm” 2. Trò chơi: “Ghép chữ vào hình” 3. Trò chơi: “Bé là con ai?”

145 2 lượt tải
SKKN Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán lớp 5 (W+PPT)

SKKN Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán lớp 5 (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Hình thành khái niệm về diện tích thông qua trực quan Bước 1. Giáo viên nghiên cứu nội dung và xây dựng phương án thực hành, trải nghiệm ở mỗi bài học. Bước 2. Tổ chức thực hành, trải nghiệm. Bước 3: Đánh giá sau thực hành, trải nghiệm 3.2. Thực hành, vận dụng Bước 1. Cho học sinh ôn lại bảng đơn vị đo đại lượng. Bước 2. Ra bài tập tình huống để học sinh tính toán. Bước 3. Vận dụng giải quyết các vấn đề ngoài thực tế.

332 6 lượt tải
SKKN Nâng cao kỹ năng làm bài văn tả cảnh sinh động cho học sinh lớp 5 (W+PPT)

SKKN Nâng cao kỹ năng làm bài văn tả cảnh sinh động cho học sinh lớp 5 (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Nâng cao kỹ năng làm bài văn tả cảnh sinh động cho học sinh lớp 5 (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Làm giàu vốn từ cho học sinh: 1.2. Rèn kĩ năng dùng từ, viết câu cho học sinh: 1.3. Rèn luyện khả năng viết câu có sử dụng biện pháp tu từ ( so sánh, nhân hóa) cho học sinh. 1.4. Rèn kỹ năng viết đoạn văn đảm bảo sự liên kết chặt chẽ về ý

376 3 lượt tải
SKKN Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5 (W+PPT)

SKKN Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5 (W+PPT)

Đọc diễn cảm là việc đọc thể hiện kỹ năng làm chủ ngữ điệu, chỗ ngừng giọng, cường độ giọng… để thể hiện đúng tư tưởng, tình cảm mà tác giả đã gửi gắm trong bài đọc, đồng thời thể hiện được sự thông hiểu, cảm thụ của người đọc qua bài đọc. Để đọc diễn cảm thì người đọc phải làm chủ được tốc độ đọc, chỗ ngắt giọng, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm, gợi tả, biết đọc đúng ngữ điệu khi gặp câu hỏi, câu cảm…. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm thông qua việc dẫn dắt gợi mở để học sinh thể hiện tình cảm, thái độ qua giọng đọc phù hợp với hình ảnh, cảm xúc trong bài thơ, phù hợp tính cách nhân vật trong bài văn (Bước đầu biết làm chủ được giọng đọc đối với ngữ điệu, tốc độ, cao độ, trường độ, âm sắc nhằm diễn tả đúng nội dung bài.

421 3 lượt tải
SKKN Biện pháp dạy học kiểu bài miêu tả cây cối đối với học sinh lớp 5. (W+PPT)

SKKN Biện pháp dạy học kiểu bài miêu tả cây cối đối với học sinh lớp 5. (W+PPT)

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Biện pháp dạy học kiểu bài miêu tả cây cối đối với học sinh lớp 5. (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Lập dàn ý thông qua sử dụng trực quan trong dạy văn miêu tả 1.2. Cảm thụ văn học thông qua các bài văn mẫu 1.3. Luyện tập dưới nhiều dạng đề khác nhau

821 6 lượt tải
SKKN Một số kinh nghiệm về Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - Học phân môn Lịch sử

SKKN Một số kinh nghiệm về Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - Học phân môn Lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số kinh nghiệm về Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - Học phân môn Lịch sử" triển khai các biện pháp như sau:  - Tích cực tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao kiến thức về tin học và ứng dụng công nghệ thông tin. - Tích cực sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy các môn học nói chung. - Sử dụng hình ảnh trong giáo án điện tử để minh họa cho nội dung bài học Lịch sử. - Sử dụng các đoạn phim tư liệu trong giáo án điện tử để minh họa cho nội dung bài học Lịch sử. - Xây dựng và sử dụng lược đồ trong giáo án điện tử để khai thác nội dung bài học Lịch sử.

837 9 lượt tải
SKKN Thiết kế một số trò chơi học tập môn Lịch sử lớp 5

SKKN Thiết kế một số trò chơi học tập môn Lịch sử lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Thiết kế một số trò chơi học tập môn Lịch sử lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1. Trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay 2.3.2 Trò chơi : Ghép ảnh 2.3.3. Trò chơi: Ô chữ kì diệu 2.3.4. Trò chơi : Em là chiến sĩ Điện Biên 2.3.5. Trò chơi : Theo chân chú giải phóng quân

671 3 lượt tải
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử lớp 5

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  Biện pháp 1: Nghiên cứu nội dung, chương trình lịch sử lớp 4 5 để phân chia dạng bài Biện pháp 2: Ứng dụng Công nghệ thông tin để phát huy tối 6 đa tác dụng của các loại tài liệu trong tiết học Biện pháp 3: Ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế các 13 trò chơi giúp học sinh hứng thú học tập Biện pháp 4: Ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế các 15 dạng bài tập trắc nghiệm củng cố kiến thức

1774 6 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - Học phân môn Lịch sử lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3. Các giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử cho học sinh tiểu học. Giải pháp 1: Thay đổi nhận thức của người dạy, người học. Giải pháp 2: Sử dụng kênh hình hiệu quả. Giải pháp 3: Vận dụng các kiến thức Văn học vào dạy Lịch sử. Giải pháp 4: Chia các bài học thành các dạng bài học cơ bản và đưa ra phương pháp dạy học đặc trưng cho các dạng bài đó. Giải pháp 5: Giáo viên nắm vững và thực hiện linh hoạt quy trình dạy học phân môn Lịch sử.

1083 7 lượt tải
SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp 5

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  2.3.1 Giáo dục ý nghĩa môn Lịch sử. 2.3.2 Tìm hiểu chương trình, nội dung dạy học Lịch sử lớp 5. Từ đó, xác định những phương pháp dạy học đặc trưng riêng cho mỗi dạng bài. 2.3.3 Công tác chuẩn bị cho giờ dạy học Lịch sử. 2.3.4 Tổ chức cho học sinh làm việc hợp tác theo nhóm để tự phát hiện kiến thức. 2.3.5 Tạo điều kiện cho học sinh học tập qua việc tiếp xúc các nguồn sử liệu trong thực tế.

903 5 lượt tải
SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh lớp 5" triển khai các biện pháp như sau:  3.1 Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với bài học 3.2 Khai thác phương tiện dạy học 3.3 Khai thác môi trường học tập

947 4 lượt tải
Set your categories menu in Theme Settings -> Header -> Menu -> Mobile menu (categories)
Shopping cart

KẾT NỐI NGAY VỚI KIẾN EDU

Chúng tôi luôn sẵn sàng lắng nghe và đưa ra giải pháp phù hợp nhất cho vấn đề của bạn.

0886945229

Email

kienedu.com@gmail.com