Sáng kiến kinh nghiệm
Khám phá các mẫu sáng kiến kinh nghiệm mới nhất cho năm học 2023 – 2024, phù hợp với chương trình giáo dục 2018 và bộ sách mới, cung cấp cho giáo viên những phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả. Bộ tài liệu này nhằm mục đích chia sẻ kinh nghiệm, bí quyết giảng dạy và quản lý lớp học, giúp giáo viên phát triển bài giảng hay, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực và hiệu quả. Các sáng kiến kinh nghiệm được thiết kế để thúc đẩy sự sáng tạo trong giảng dạy, phát triển kỹ năng dạy học và quản lý lớp học, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới và chuẩn bị cho các thách thức trong tương lai.
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Thiết kế một số hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn KHTN 6 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế một số hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn KHTN 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Qua nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn, quy trình thiết kế các hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học trong dạy học môn KHTN 6, bản thân tôi đã xây dựng gồm 5 bước sau: Bước 1: Xác định chủ đề học tập. Bước 2: Phân tích nội dung, xác định các hoạt động học tập phát triển năng lực tự học. Bước 3: Sưu tầm, lựa chọn, xây dựng tư liệu cho việc thiết kế các hoạt động học tập. Bước 4: Thiết kế các hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học. Bước 5: Thiết kế kế hoạch sử dụng các hoạt động học tập.
SKKN Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong hoạt động luyện tập – vận dụng thuộc chương hai chất quanh ta môn KHTN lớp 6 (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong hoạt động luyện tập – vận dụng thuộc chương hai chất quanh ta môn KHTN lớp 6 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Điều tra về mức độ, thái độ của học sinh về nội dung của biện pháp: điều kiện học tập của học sinh. Cho học sinh mượn tài liệu để photo và hướng dẫn học sinh tìm hiểu. - Xác định mục tiêu, chọn lọc các trường hợp cần nhận biết, xây dựng nguyên tắc áp dụng cho mỗi trường hợp, lựa chọn các câu hỏi cần thiết liên quan đến từng nội dung bài và dự đoán các tình huống có thể xảy ra khi thực hiện. - Sưu tầm tài liệu và trao đổi kinh nghiệm với các đồng nghiệp.
SKKN Vận dụng tranh ảnh để nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử lớp 6 (Bộ sách CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng tranh ảnh để nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử lớp 6 (Bộ sách CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Biện pháp 1: Sử dụng tranh ảnh về các nhân vật lịch sử để nâng cao sự tò mò, hứng thú học lịch sử cho học sinh 2 Biện pháp 2: Chọn lọc và sử dụng tranh ảnh để diễn tả sự kiện lịch sử nhằm cụ thể hóa kiến thức và nâng cao hứng thú cho học sinh 5 Biện pháp 3: Tăng cường sử dụng tranh ảnh để củng cố kiến thức và nâng cao hứng thú học tập cho học sinh
SKKN Vận dụng hiệu quả phương pháp thảo luận theo nhóm đôi trong môn Tiếng Anh 6 (GLOBAL) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng hiệu quả phương pháp thảo luận theo nhóm đôi trong môn Tiếng Anh 6 (GLOBAL) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: - Đề tài góp phần đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên có thể chủ động trong việc hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm đôi. Học sinh tự tin, hợp tác tích cực hơn trong quá trình học tập, đồng thời có cơ hội thể hiện bản thân cũng như thực hành được kĩ năng nghe và nói nhiều hơn. - Nêu được vai trò và tầm quan trọng của hoạt động nhóm trong việc dạy học; Nghiên cứu thực trạng học sinh khối lớp 6 trường THCS … và chỉ ra một số biện pháp, kĩ năng nhằm giúp giáo viên và học sinh thực hiện tốt và có hiệu quả hoạt động nhóm trong quá trình dạy và học.
SKKN Vận dụng hiệu quả phương pháp Học thông qua chơi nhằm nâng cao chất lương môn Toán 6 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng hiệu quả phương pháp Học thông qua chơi nhằm nâng cao chất lương môn Toán 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. a. Trò chơi “Tiếp sức” b.Trò chơi hái hoa dân chủ c. Trò chơi: “Giải ô chữ”; “Trò chơi ô chữ” d. Trò chơi “Lật mảnh ghép” “Lật tranh”, “Đi tìm kho báu” e. Trò chơi “ Đuổi hình bắt chữ”
SKKN Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Sử dụng tranh minh họa để giới thiệu bài 1.2. Sử dụng tranh minh hoạ để khai thác và phân tích văn bản. 1.3. Sử dụng tranh minh hoạ để củng cố, luyện tập phát triển tư duy
SKKN Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc kiểm tra bài cũ: 1.2. Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy bài mới và ghi bảng: 1.3. Sử dụng sơ đồ tư duy sau mỗi bài học, mỗi phần của bài học: 1.4. Sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học bài ôn tập, tổng kết:
SKKN Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Để cảm thụ văn học thông qua việc khai thác, phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp NTTT trong một số bài, đoạn văn, thơ cụ thể đòi hỏi học sinh thực hiện tốt các yêu cầu sau đây: Hiểu được khái niệm, cấu tạo về các biện pháp NTTT (So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ). Phát hiện những tín hiệu nghệ thuật được tác giả thể hiện trong bài văn, bài thơ. (các từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc). Thông qua hệ thống câu hỏi xoáy vào trọng tâm nội dung cần khai thác giúp học sinh nhận diện đúng những biện pháp nghệ thuật tu từ được sử dụng. Để làm tốt được điều đó tôi hướng dẫn các em cần:
SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1. Hướng dẫn học sinh tìm ý: 1.2. Rèn kỹ năng lập dàn ý cho bài văn. a. Tả cảnh sinh hoạt: b. Tả về trải nghiệm: c. Tả cảm xúc về một bài thơ:
SKKN Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện. 1.1.Tạo hứng thú trong khâu giới thiệu bài 1.2. Tạo hứng thú trong khâu phân tích ngữ liệu 1.3. Tạo hứng thú trong khâu làm bài tập nhanh
SKKN Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng một số cách thức tổ chức giờ dạy - Học môn tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.2. Các giải pháp tiến hành 2.2.1. Phiếu học tập 2.2.2. Tạo tình huống 2.2.3. Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2.2.4. Tổ chức chơi trò chơi
SKKN Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học Ngữ văn 6 - bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Những giải pháp cụ thể 2.3.1. Nội dung giáo dục kỹ năng sống 2.3.2. Những công việc giáo viên cần chuẩn bị: 2.3.3. Tổ chức cho học sinh thực hành kỹ năng sống vừa được học. 2.3.4. Thực hiện đúng quy trình lên lớp với các tiết có nội dung lồng ghép giáo dục kỹ năng sống.
SKKN Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao kĩ năng thực hành luyện viết bài văn miêu tả thông qua tiết trả bài cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Kết nối tri thức (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Mục đích nghiên cứu - Khắc phục khó khăn trong quá trình viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 6. - Giúp học sinh có được kĩ năng viết văn miêu tả có hiệu quả hơn. - Định hướng cho giáo viên trong việc chữa lỗi viết bài văn miêu tả cho học sinh để kết quả dạy học đạt kết quả tốt hơn.
SKKN Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng trong việc dạy học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các biện pháp thực hiện a. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học b. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tiếng Việt. c. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tập làm văn
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Chân trời sáng tạo (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 2.3.1. Nắm bắt tâm lý của học sinh để tìm phương pháp dạy học phù hợp 2.3.2. Giúp học sinh xác định động cơ của việc học tốt môn Ngữ văn nói chung, kiểu bài miêu tả nói riêng, từ đó các em không còn tư tưởng xem nhẹ môn học. 2.3.3. Cần giúp học sinh hiểu rõ những đặc điểm cơ bản của văn miêu tả và kiểu bài văn miêu tả: 2.3.4. Cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát 2.3.5. Hướng dẫn học sinh biết cách xác định đúng yêu cầu của đề bài để định hướng làm bài 2.3.6. Hướng dẫn cách tìm ý và lập dàn ý cho bài văn miêu tả 2.3.7. Cung cấp vốn từ và giúp học sinh biết cách dùng từ đặt câu, sử dụng các biện pháp nghệ thuật khi miêu tả 2.3.8. Rèn kỹ năng diễn đạt cho học sinh trong văn miêu tả 2.3.9. Rèn kỹ năng dựng đoạn văn miêu tả 2.3.10. Luyện lời văn chuyển ý, liên kết đoạn trong văn miêu tả 2.3.11. Hướng cho học sinh luyện cách mở bài và kết bài miêu tả
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng khi học môn Ngữ Văn 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 2.3. Các giải pháp tiến hành a. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học b. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tiếng Việt c. Rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng trong các giờ dạy Tập làm văn
SKKN Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Các bước rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu rõ bản chất của các kỹ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh như thế nào cho có hiệu quả trong đoạn văn miêu tả. Tổ chức cho học sinh làm một số bài tập luyện kỹ năng: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét. Tổ chức cho học sinh viết một số đoạn văn (bài văn miêu tả) hoàn chỉnh có chủ đề.
SKKN Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong môn Toán 6 Bộ sách Cánh Diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong môn Toán 6 Bộ sách Cánh Diều (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 3.1. Khắc phục khó khăn nội tại, tạo dựng không gian học tập, môi trường học tập thuận lợi cho các hoạt động học tập của học sinh, phát huy tính chủ động tích cực đạt hiệu quả cao nhất 3.2. Nhanh chóng xây dựng mối liên hệ thân thiện với học sinh 3.3. Kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học và nghệ thuật sư phạm 3.4. Cách phát huy tính chủ động tích cực trong giờ học Toán 3.5. Thực hiện triệt để các nội dung tích hợp liên môn, vận dụng thực tế vào bài học,khuyến khích sự tìm tòi sáng tạo
SKKN Một số biện pháp rèn năng lực giải toán dạng phân số cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Một số biện pháp rèn năng lực giải toán dạng phân số cho học sinh lớp 6 theo bộ sách Cánh diều (W+PPT)” triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 2.3.1 Bồi dưỡng kiến thức cơ bản về phân số cho HS 2.3.2. Bồi dưỡng năng lực tìm ra đường lối giải bài toán 2.3.3. Phân loại bài toán để bồi dưỡng năng lực giải toán cho các đối tượng học sinh 2.3.4. Bồi dưỡng năng lực phân tích, tổng hợp và so sánh 2.3.5. Bồi dưỡng năng lực giải toán bằng nhiều cách và biết lựa chọn phương án tối ưu 2.3.6. Bồi dưỡng năng lực sáng tạo ra bài toán mới
SKKN Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Loại thứ nhất: Bản đồ, lược đồ 1.2. Loại thứ hai: Tranh, ảnh tư liệu 1.3. Loại thứ ba: Ảnh chân dung nhân vật lịch sử
SKKN Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Trò chơi: Nhanh mắt, nhanh tay 1.2. Trò chơi: Ghép ảnh 1.3. Trò chơi: Ô chữ kì diệu 1.4. Trò chơi: Em là chiến sĩ Điện Biên 1.5. Trò chơi: Theo chân chú giải phóng quân
SKKN Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1.1. Đối với bản đồ, lược đồ 1.2. Đối với quả địa cầu 1.3. Đối với tranh ảnh
SKKN Tăng cường các hoạt động nhóm trong phần While – reading để cải thiện kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh lớp 5 (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Tăng cường các hoạt động nhóm trong phần While – reading để cải thiện kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Dạng bài Read and match 3 2. Dạng bài Read and circle 5 3. Dạng bài Read and complete 7 4. Dạng bài Read and tick Yes (Y) or No (N)/ True (T) or False (F)
SKKN Tổ chức trò chơi trong hoạt động Warm up để nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 (W+PPT)
Sáng kiến kinh nghiệm "Tổ chức trò chơi trong hoạt động Warm up để nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 (W+PPT)"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau: 1. Trò chơi “Slap the board”/ “Slap the pictures”/ “Slap the words” (Vỗ bảng/ vỗ tranh/ vỗ từ) 3 2. Trò chơi “ Kim’s game” 4 3. Trò chơi “Chinese whisper” (Rỉ tai kiểu Tàu) 5 4. Trò chơi “Mine and guess” hoặc “Charade” (Làm điệu bộ và đoán) 6 5. Trò chơi “Pass the ball” (Chuyền bóng) 7 6. Trò chơi “Challenging” (Thách đấu)