Hóa học THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học THPT áp dụng chương trình giáo dục 2018 và bộ sách giáo khoa mới nhằm mục đích cải thiện phương pháp giảng dạy và tăng cường hiểu biết học sinh về Hóa học trong năm học 2023 – 2024. Các sáng kiến tập trung vào việc giới thiệu học sinh với các khái niệm Hóa học cơ bản đến nâng cao, thông qua thí nghiệm, dự án sáng tạo và ứng dụng thực tế. Mục tiêu là khuyến khích học sinh phát triển tư duy phê phán, khả năng giải quyết vấn đề và tình yêu với Hóa học, qua đó chuẩn bị cho họ kỹ năng và kiến thức cần thiết để thành công trong học tập và nghề nghiệp tương lai. Giáo viên được khuyến khích sử dụng các công cụ giáo dục hiện đại và phương pháp dạy học tích cực, để tạo ra môi trường học tập thú vị và hiệu quả cho học sinh.
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Dự án: Tái chế Polime và Vật liệu Polime thành các sản phẩm ứng dụng trong đời sống
Môn: Hóa học | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 839 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 51 |
Tác giả: | Trần Thị Hồng Huyền |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 1 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 51 |
Tác giả: Trần Thị Hồng Huyền |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 1 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức hóa học lớp 11 và lớp 12 tạo ra một số sản phẩm dùng trong gia đình
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 389 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 118 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Hiền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Sào Nam | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 118 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Hiền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Sào Nam |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Cách định hướng xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ từ đó hoàn thành sơ đồ phản ứng, giải một số bài tập ở mức độ vận dụng và vận dụng cao
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1478 | |
Lượt tải: 16 | |
Số trang: | 29 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Thu Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Thái Hòa | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 29 |
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Thái Hòa |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Xây dựng nội dung và các câu hỏi kiểm tra đánh giá phần kiến thức “phân bón hoá học” theo định hướng chương trình hoá học phổ thông 2018 môn hoá học
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 904 | |
Lượt tải: 15 | |
Số trang: | 56 |
Tác giả: | Đặng Thị Thu Hồng |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 56 |
Tác giả: Đặng Thị Thu Hồng |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM: Cách làm phân bón hữu cơ vi sinh từ rác thải sinh hoạt theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 783 | |
Lượt tải: 16 | |
Số trang: | 85 |
Tác giả: | Trần Thị Hồng Minh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 2 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 85 |
Tác giả: Trần Thị Hồng Minh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 2 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Kết hợp mô hình lớp học đảo ngược với phương pháp dạy học hợp tác vào chương “Ancol – Phenol” Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 380 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 70 |
Tác giả: | Lê Thị Minh Hà |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 70 |
Tác giả: Lê Thị Minh Hà |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Đa dạng hóa trong hoạt động mở đầu để tạo sự hứng thú với bộ môn Hóa học
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 490 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 51 |
Tác giả: | Phạm Thị Hồng Nhung |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 51 |
Tác giả: Phạm Thị Hồng Nhung |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Tân Kỳ 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Sử dụng bài tập thực hành, thí nghiệm và dự án thực tiễn trong dạy học Hóa học 11 để phát triển tư duy kinh tế cho học sinh phổ thông
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 989 | |
Lượt tải: 10 | |
Số trang: | 73 |
Tác giả: | Lê Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 1 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 73 |
Tác giả: Lê Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 1 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Áp dụng giáo dục stem dạy học chủ đề - carbon và chế tạo máy lọc nước mini – hóa học 11 cho học sinh huyện miền núi Tương Dương, Nghệ An
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 589 | |
Lượt tải: 12 | |
Số trang: | 51 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Tương Dương 1 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 51 |
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Tương Dương 1 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học phần hóa học hữu cơ chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 489 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 67 |
Tác giả: | Đặng Thị Hồng Minh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 67 |
Tác giả: Đặng Thị Hồng Minh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng cho học sinh lớp 11 THPT qua các thí nghiệm thực tiễn trong chủ đề Sự điện ly
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 890 | |
Lượt tải: 14 | |
Số trang: | 71 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Thanh Chương | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 71 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Thanh Chương |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Lồng ghép một số nền tảng học tập vào hoạt động củng cố trong dạy học trực tuyến đối với bộ môn hóa học nhằm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 589 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 84 |
Tác giả: | Bùi Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Con Cuông | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 84 |
Tác giả: Bùi Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Con Cuông |
Năm viết: 2021-2022 |