Hóa học THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học THPT áp dụng chương trình giáo dục 2018 và bộ sách giáo khoa mới nhằm mục đích cải thiện phương pháp giảng dạy và tăng cường hiểu biết học sinh về Hóa học trong năm học 2023 – 2024. Các sáng kiến tập trung vào việc giới thiệu học sinh với các khái niệm Hóa học cơ bản đến nâng cao, thông qua thí nghiệm, dự án sáng tạo và ứng dụng thực tế. Mục tiêu là khuyến khích học sinh phát triển tư duy phê phán, khả năng giải quyết vấn đề và tình yêu với Hóa học, qua đó chuẩn bị cho họ kỹ năng và kiến thức cần thiết để thành công trong học tập và nghề nghiệp tương lai. Giáo viên được khuyến khích sử dụng các công cụ giáo dục hiện đại và phương pháp dạy học tích cực, để tạo ra môi trường học tập thú vị và hiệu quả cho học sinh.
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Sử dụng chuyên đề và các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua một số tiết học tự chọn phần hóa học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông
Môn: Hóa học | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 482 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 55 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Bảo Ngân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 55 |
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Ngân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Ứng dụng stem thiết bị lọc nước vào dạy học chủ đề cacbon và hợp chất của cacbon hóa học 11-THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 897 | |
Lượt tải: 16 | |
Số trang: | 65 |
Tác giả: | Đặng Thị Hồng Hà |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 65 |
Tác giả: Đặng Thị Hồng Hà |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học chủ đề “Nitơ và hợp chất của Nitơ”- Hóa học 11 THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 782 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 91 |
Tác giả: | Bùi Thị Thanh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Đô Lương 4 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 91 |
Tác giả: Bùi Thị Thanh Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Đô Lương 4 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học phần axit tác dụng với dung dịch muối cacbonat bằng phương pháp bảo toàn ion
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 930 | |
Lượt tải: 15 | |
Số trang: | 27 |
Tác giả: | Trần Thị Bảo Ngọc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 27 |
Tác giả: Trần Thị Bảo Ngọc |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳ Hợp |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Ứng dụng phần mềm Canva trong dạy và học môn Hóa Học lớp 11 THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 578 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 85 |
Tác giả: | Lê Thị Hồng Dung |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 5 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 85 |
Tác giả: Lê Thị Hồng Dung |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 5 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon Hóa học 11
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 570 | |
Lượt tải: 12 | |
Số trang: | 40 |
Tác giả: | Phạm Thị Thu Trang |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 40 |
Tác giả: Phạm Thị Thu Trang |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh THPT thông qua dạy học theo định hướng STEM chương Nitơ – Photpho
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1509 | |
Lượt tải: 12 | |
Số trang: | 68 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Thanh Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Huỳnh Thúc Kháng | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 68 |
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Huỳnh Thúc Kháng |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Xây dựng kế hoạch và công cụ kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề Ancol theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 890 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 69 |
Tác giả: | Phạm Thị Thu Hà |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 69 |
Tác giả: Phạm Thị Thu Hà |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Vận dụng dạy học trải nghiệm để phát triển năng lực hợp tác cho học sinh qua dạy học chủ đề Phân bón hóa học lớp 11 THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 290 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 102 |
Tác giả: | Đặng Thị Hồng Linh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 102 |
Tác giả: Đặng Thị Hồng Linh |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Xây dựng bài tập hóa hữu cơ lớp 11 có liên quan thực tiễn đời sống để lồng ghép trong bài học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 689 | |
Lượt tải: 10 | |
Số trang: | 56 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Lê Lợi | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 56 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Huyền |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Lê Lợi |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Thiết kế thiết bị dạy học và học liệu học tập nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập môn Hoá THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 390 | |
Lượt tải: 4 | |
Số trang: | 67 |
Tác giả: | Lê Thị Hồng Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nghi Lộc | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 67 |
Tác giả: Lê Thị Hồng Hạnh |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nghi Lộc |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng phương pháp dạy học kết hợp – Blended learning thông qua chương Nitơ – Photpho – Hóa học 11
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 894 | |
Lượt tải: 10 | |
Số trang: | 88 |
Tác giả: | Bùi Thị Hồng Nhung |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 88 |
Tác giả: Bùi Thị Hồng Nhung |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Hoàng Mai |
Năm viết: 2021-2022 |