Hóa học THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học THPT áp dụng chương trình giáo dục 2018 và bộ sách giáo khoa mới nhằm mục đích cải thiện phương pháp giảng dạy và tăng cường hiểu biết học sinh về Hóa học trong năm học 2023 – 2024. Các sáng kiến tập trung vào việc giới thiệu học sinh với các khái niệm Hóa học cơ bản đến nâng cao, thông qua thí nghiệm, dự án sáng tạo và ứng dụng thực tế. Mục tiêu là khuyến khích học sinh phát triển tư duy phê phán, khả năng giải quyết vấn đề và tình yêu với Hóa học, qua đó chuẩn bị cho họ kỹ năng và kiến thức cần thiết để thành công trong học tập và nghề nghiệp tương lai. Giáo viên được khuyến khích sử dụng các công cụ giáo dục hiện đại và phương pháp dạy học tích cực, để tạo ra môi trường học tập thú vị và hiệu quả cho học sinh.
- Mầm non
- Tiểu học
- THCS
- THPT
- Giáo viên chủ nhiệm
- Quản lí
- Giáo án
SKKN Phương pháp tổ chức học sinh làm việc độc lập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, đặc biệt trong giai đoạn Covid-19
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 294 | |
Lượt tải: 5 | |
Số trang: | 58 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Hồng Hoa |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 58 |
Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Hoa |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Cờ Đỏ |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho HS THPT bằng việc sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 389 | |
Lượt tải: 12 | |
Số trang: | 106 |
Tác giả: | Trần Thị Thu Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Nghi Lộc 4 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 106 |
Tác giả: Trần Thị Thu Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Nghi Lộc 4 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Hướng dẫn học sinh thiết kế phiếu học tập trong chuẩn bị bài giảng E- Learning
Môn: Hóa học | |
Lớp: 11 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 789 | |
Lượt tải: 10 | |
Số trang: | 62 |
Tác giả: | Đặng Thị Bảo Hân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 2 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 62 |
Tác giả: Đặng Thị Bảo Hân |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nam Đàn 2 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá trong chương oxi – lưu huỳnh – hóa 10 THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 893 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 60 |
Tác giả: | Phạm Thị Thu Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 60 |
Tác giả: Phạm Thị Thu Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen (Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 422 | |
Lượt tải: 12 | |
Số trang: | 56 |
Tác giả: | Lê Thị Minh Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 56 |
Tác giả: Lê Thị Minh Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Sử dụng trò chơi online tạo động lực học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn hóa học 10 học kì I THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 786 | |
Lượt tải: 14 | |
Số trang: | 58 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 58 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Dạy học theo dự án “Sự ô nhiễm không khí” bài 29: oxi – ozon hoá học 10 nhằm phát triển năng lực tự chủ, sáng tạo cho học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1045 | |
Lượt tải: 16 | |
Số trang: | 63 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 63 |
Tác giả: Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Diễn Châu 3 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học nội dung tốc độ phản ứng hóa học và nhóm halogen hóa học 10 chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm phát triển năng lực cho học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 678 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 78 |
Tác giả: | Trần Thị Hồng Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 78 |
Tác giả: Trần Thị Hồng Ngân |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Duy Trinh |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Phát triển năng lực đặc thù môn hóa học thông qua bài tập sáng tạo chương Halogen, Oxi – Lưu huỳnh lớp 10 THPT
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 498 | |
Lượt tải: 6 | |
Số trang: | 84 |
Tác giả: | Đặng Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 84 |
Tác giả: Đặng Thị Thu Hương |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Bồi dưỡng và phát triển năng lực tự học, năng lực số cho học sinh thông qua dạy học phần hóa hữu cơ 12 trên nền tảng ứng dụng công nghệ thông tin
Môn: Hóa học | |
Lớp: 12 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 1280 | |
Lượt tải: 9 | |
Số trang: | 41 |
Tác giả: | Bùi Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 41 |
Tác giả: Bùi Thị Thu Hằng |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Quỳnh Lưu 4 |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Xây dựng kế hoach và công cụ kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học hóa học thông qua chủ đề sulfuric acid và muối sulfate, chương trình GDPT 2018
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 422 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 97 |
Tác giả: | Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học | |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Xuân Ôn | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 97 |
Tác giả: Nguyễn Thị Minh Nguyệt |
Trình độ chuyên môn: Cử nhân đại học |
Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Xuân Ôn |
Năm viết: 2021-2022 |
SKKN Sử dụng thí nghiệm trong dạy học khám phá môn hóa học nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh
Môn: Hóa học | |
Lớp: 10 | |
Bộ sách: | |
Lượt xem: 390 | |
Lượt tải: 8 | |
Số trang: | 62 |
Tác giả: | Trần Thị Hồng Hoa |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục | |
Đơn vị công tác: THPT Phan Đăng Lưu | |
Năm viết: 2021-2022 |
Số trang: 62 |
Tác giả: Trần Thị Hồng Hoa |
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ giáo dục |
Đơn vị công tác: THPT Phan Đăng Lưu |
Năm viết: 2021-2022 |